旅游概论教案

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《旅游概论》教案

教案设计课题授课班级教学目标教材分析教学方法课型教具教学过程第一章旅游概述 1-4第一节旅游的产生第二节旅游的概念 16旅游知识目标培能力目标德育目标培重点难点关键教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解旅游产生的过程。掌握旅游的定义。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游的定义。对旅游的定义的理解。了解并掌握旅游的概念。讲授法、情景教学法小组讨论法课时 4课时导入新课学生在讨论中思考相关的学习内容通过导案例入，形象地开展所学课程分析教材同学们告别了中学学习，选择了热爱的旅游专业，中的导入同学们对专业知识有多少了解呢？让我们和那么，案例，根据晓东一起开始新知识的学习吧。问题让学生以小组并对以下根据教材的导入案例，让学生对其分析，的形式展问题进行讨论：同开讨论，即使假期足够长，晓东家的旅行计划能够一次 1、时教师启完成吗？学生认发，人们一般首先喜欢去哪一类地方旅游？为什、 2真思考问么？积极回题， 3、设计旅游线路需要考虑哪些因素？答根据案例，你认为哪一种旅游方式最省钱？、4 ＇5 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页1 第《旅游概论》教案

新授对学生思考能力的考核同时看看学生对旅游的认识使学生的注意力跟着老师共在探讨中加强学生对学习内世界各地社会发展有快有慢，旅游的产生有都经历了一个从萌芽、先有后，但就旅游活动来说，产生、发展而日趋成熟的过程。研究结果表明：旅游是从旅行中孕育又从旅行中分离出来的。那么，其产生的过程是怎样的? 首先让我们来了解一下旅行和迁徙的关系。一、旅行导源于迁徙活动同：“迁徙”和“旅自然行为 ↓ 旅行：自由行为那么，旅游又是如何从旅行的发展中孕育和分离出来的呢？二、旅游和条件人类的剩余劳动产品已逐渐转化成商品，标志着商业到了应运而生的历史阶段，这就是人类旅行观念并促使有自觉目的的意识产生的社会基础和条件，的旅行活动的萌芽。 2、商人开创了旅行的先河 3、经商旅行孕育着旅游的因子 “享乐旅行”的出现标志着旅游的诞生4、是指出自消遣娱乐和享受人生价值的需享乐旅行：要而进行的非功利性的旅行活动。提问：具有现代意义的旅行和旅游活动产生的条件是什么呢？三、旅游的产生、人类意识的发展1 、精神需求的提高2 3、经济条件的成熟课件展示比较异同＇5 5＇图示说明 5＇课件展示课件展示同进入课堂行”具有共同的外部特征——空间移动。异：迁徙：容的理解在旅行的发展中孕育和分离1、旅行观念产生的基础教学过程

教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页2 第《旅游概论》教案

新授增加学生的专业知识讨论加深学生的认识，增强学生合作学习的能力通过比较让学生更加明确三者之间的关系请同学们根据自己的认识，给旅游下个定义。四、各抒学生不旅游的定义旅游是人们为寻求精神上的愉快感受而进行的非定举行旅行和游览过程中所发生的一切关系和现象的总和。 ※知识拓展、西方：TravelTourism 我国古代：旅行、游览定义：旅游是非定居者的旅行和暂时居“艾斯特”这些人不会导留而引起的一切现象和关系的总和。致永久居留，并且不从事赚钱活动。请同学们分组讨论，根据自己的理解指出旅游与旅行、游览之间的联系和区别。五、旅游与旅行、游览之间的联系和区别即具有“边走边看”游览：1、是一种，“步移景异”功能和动与静相结合的活动形式。、旅行：是指人们在空间上从一个地方到另一个2 地方的行进过程，它的目的广泛。3、旅游：是一种排除功利目的的旅行和游览相结以获得精神愉快感受的消遣性、娱乐性的社会合，活动。 ※案例分析旅晓东和妈妈在暑假期间随旅游团去长白山旅游。游的活动内容如下：（约早餐后从长春乘旅游大巴赴长白山小时）7抵达二道白河镇，第二天早晨进入当晚住宿于此镇。AAAAA国家,级风景区——长白山自然保护区沿途乘倒站车登天池主峰观,观赏四个垂直自然景观带后观东北第一大瀑布—长白瀑布，长白天池胜景,晓东还购买了长品尝温泉煮鸡蛋，山高热温泉群，白固己见，定答案总结学生的答案，给的游出旅定义，并做以解释学生阅读，简教师 5＇ 2＇＇5 5＇做单介绍教师总结教学过程

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新授紧板书设计设计板书学扣本课教重点，突出课内计设的程涵与主旨，帮助学生掌握知山的特产——人参，准备拿回家给奶奶煲汤。午餐后洗温泉浴，乘车赴延吉，晚餐后，住延吉。第三天早晨乘大巴返回长春。总结请同学们根据晓东和妈妈的这次长白山之旅，出旅游的内容。六、旅游的内容旅游活动的六要素：食、住、行、游、娱、购书行导源于迁徙活动一、二、旅游在旅行的发展中孕育和分离三、旅游的产生旅游的概念第二节四、旅游的定义五、旅游与旅行、游览之间的联系和区别六、旅游的内容学生回答教师总结＇5 识、理解知识。板设计第一章旅游概述旅游的产生第一节旅结小旅游的产生源于人类意识的发展、精神需求的提高和经济条件的成熟。正确掌握旅游的定义，并区分旅游与旅行、游览的区别，是本节课的重点，也是今后学习《旅游概论》的基础。＇2 业作人类旅游产生的基础和条件是什么？1、 2、为什么说旅游孕育于旅行之中又脱胎于旅行之外？什么是旅游？旅游与游览、旅行有什么区别与联系？、3 1＇教学反思

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题课授课班级教学目标教材分析教学方法课型教具教学过程第一章旅游概述第三节旅游的本质属性第四节旅游的特点 5-6 16旅游知识目标培能力目标德育目标培重点难点关键教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》明确旅游的本质属性。掌握旅游的特点。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，建立自信心。理解和掌握旅游的本质属性及特点。对旅游的特点的理解。掌握旅游的本质属性及特点。讲授法、启发教学法小组合作学习法课时 2课时课前提问复习上节课重导入新课点内容通过提问导入新课，引发学生思考教师提问，学生通过旅游的定义是什么？思考巩固旅游的内容包括什么？上节内容教师启发文化等发展到一定历史阶旅游是人类社会、经济、应该如何诠释其本质属性呢？当段的产物，那么，今社会的旅游又具有什么性质呢？ 3＇＇3 教学过程教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页5 第《旅游概论》教案

授新通过教师分析引发学生思考，进而做出总结在探讨中加强学生对学习内容的理引发学生思考旅游的特点，并对学生的分析一、旅游的本质属性（一）旅游的社会属性旅教师讲＇6 6＇ 6 4＇游主体具有社会特征 1、2、旅游客体的社会性、解课件展示 6＇社会的发展和进步、促使人们旅游观念发生变3 化教师讲解（二）旅游的文化属性1、旅游者是依赖于一定社会文化背景而产生的。 2、旅游资源是一定社会文化环境的化身旅游设施和管理服务是一定社会文化环旅游历史发展的角度来考察，经济因素对旅游者的产旅游的消费属性（四）旅游作为一种社会性教师讲解教师总结课件展示＇课件展示＇8 课件展示讨论解境的3、自我表现形式（三）旅游的经济属性从生和各国旅游活动的发展一直起着决定性的作用。小生学分组做出总结的消费形式和活动方式，同一般消费或社会活动相比设讨课置堂论，较，既有类同之处，又有自身的个性特征，并随着社激发学生的学习兴趣，巩固学习效果会的发展而不断演变。那么，当今社会的旅游具有什么特点呢？二、旅游的特点（一）广泛性旅游者构成的广泛性、1 2、旅游地域的广阔性和活动领域的多面性旅游内容的丰富性及其所属性质的多样性、3 综合性（二）参与性（三）季节性（四） ※课堂讨论你认为旅游最本质的属性是什么？为什么？教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授板书设计紧书板设计学突出课内程设帮助学生掌握知识、理解知识。分析：旅游活动是人类在从旅游活动产生的原因看，学教师对基本生存需要得到满足后产生的一种精神文化需以会经营发从旅游业兴起的原因看，旅游可以产生巨说旅游是一种经济大经济效益，（旅游经营者角度）现象，本质属性是经济性。板书计设旅游概述第一章第三节旅游的本质属性旅游的社会属性一、二、旅游的文化属性旅游的经济属性三、旅游的消费属性四、旅游的特点第四节一、广泛性三、参与性二、综合性四、季节性讨论结生分果做出析，巩固所学知识教课扣本重点，求，本质属性是文化属性。（旅游者角度）人们之所的计涵与主旨，是因为经济利益的驱动，展旅游，所以从这个意义上结小旅游具有社会属性、文化属性、经济属性和消费属性。这些属性都在不同层面上诠释着旅游的本质。同时，旅游具有广泛性、综合性、参与性和季节性的特点。 2＇作业 1、简述旅游的本质和基本属性。 2、旅游有哪些特点？ 1＇教学反思

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题课授课班级教学目标 7-8第五节旅游的类型第一章旅游概述知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游的类型。具有区分旅游的不同类型的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。理解和掌握旅游的类型。对旅游的不同分类标准的不同类型的理解。掌握旅游的多种类型。讲授法、比较教学法讨论法课时 2课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习学生在讨论中导入新课思考相关的学习内容例过通案导入，形象地开展所学课程学生思考旅游的本质属性是什么？1、复习问题，旅游的特点是什么？2、前节内容讨论：晓晓东一家三口在暑假期间分别有一次旅游活动。教师启发晓东妈妈陪姥姥回东爸爸随单位考察团去了，了一次山东老家，而晓东则参加了学校的夏令营，你认为晓东一家三口的旅游类到北京参观了一翻。型相同么？为什么？ 5＇＇5 教学过程教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页8 第《旅游概论》教案

授新对学生思考能力的考核同时看看学生对旅使学生的注意力跟着老师共同进入课堂加强学生对学习增强学生合作现代旅游已涉足广阔旅游是一种复杂的社会现象，的学生认真 5＇＇10 空间，深入到社会、经济、政治、科学、文化、民族、思考问题，教师讲解小学生分行宗教等各个领域，扩大到社会生活的各个方面。因而，积极回答叉进行。的旅游形式，那么，目前国内外对旅游的分类都有哪些呢？一、按旅游区域划分（一）国内课件展示 12＇游分类的认识旅游项目也具有多样性，即呈现出不同而且大量地交旅游：是指一个国家（地区）的居民在其国家（地区）讨进组论的境内所进行的旅游活动。分为： 1、地方性旅游、教师讲解课件展示一个国家（地区）的居民跨越国界到另一个或几个国12、洲际旅游 3、环球旅游提问：如果按照旅游的目的划分，你认为可以将旅游分为几种不同的类型呢？二、按旅游目的划分观光旅游：（一）主要指旅游者到异国他乡进行游览自然山水、鉴赏文物古迹、领略风土民情，从中社会美的审美情趣，获得自然美、艺术美、以达到消遣娱乐、积极休息和愉悦身心的效果。（二）度假旅游。是指以某种公务为主要目的的旅（三）公务旅游：游。、商务旅游1 2、会议旅游专项旅游：（四）是指以满足某种特定需要为主要目的的旅游，具备定向性和专题性。 1、宗教旅游 2、购物旅游、会展旅游3 内容的理解区域性旅游23、全国性旅游（二）国际旅游：是指学习的能力家（地区）所进行的旅游活动。分为：、旅游教学过程

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新授提高学生的板书设计新知识紧设计板书学教扣本课重点，突出课内计的设程涵与主旨，帮助学生掌握知教师讲解图片演＇5 学习兴趣，掌握三、新型旅游（一）乡村旅游乡村旅游是指以农业康乐、民俗、科考、访祖等的复合型旅游活动。（二）工业旅游旅游业角度——新型旅游产品（项目）旅游者角度——高品位的旅游形式板书设计第一章旅游概述旅游的类型第四节一、按旅游区域划分（一）国内旅游（二）国际旅游二、按旅游目的划游（四）专项旅游三、新型旅游（一）乡村旅游（二）工业旅游（包括乡村文化）资源为对象的观光、度假、娱乐、示识、理解知识。分（一）观光旅游（二）度假旅游（三）公务旅小结掌握旅游的类型对同学们掌握旅游的相关知识有着重要的作用，根据不同的划分方法,可以将旅游活动划分为多种类型。因此，在划分旅游活动的类型时，要全面考虑。对新型旅游类型需着重掌握。 2＇作业 1、按区域划分，旅游可分为哪些类型？按目的划分，旅游可分为哪些类型？2、 1＇教学反思

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题课授课班级教学目标 9-10第六节旅游组织第一章旅游概述知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游的组织。通过学习使学生对我国及世界旅游组织有所认识。促进学生团队精神的养成。掌握旅游的组织。对旅游的组织的理解。掌握国内外旅游组织的职能。讲授法小组合作学习法课时 2课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固所学知识节上复习区域划分，旅游可分为哪些类型？按、3 课内容按、4 目导入新课教师导入，形象地开展所学课程的划分，旅游可分为哪些类型？职旅游组织可谓种类繁多、从或依属；其学生思考其地位，范围有国际性、区域性、国家性、地方性；提高学习；其成员，或有官方（），有民间（团体）兴趣代表，或公司企业，或个人名义，或兼而有之。你所了解的旅游组织都有哪些呢？这节课我们着重向大家介绍一些重要的旅游组织。＇5 全球看，大小不一、教师启发能有分、权限有别。其机构，或，＇5 教学过程

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授新对学生思考能力的考核使学生的注意力跟着老师共同进入课堂增强学生理解强调国家旅游局在我国旅游组织中的重要性一、国际性的旅游组织(World Tourism 、世界旅游组织1Organization,WTO) 联合国组织所属的全球唯一的间旅游组织，是一个全面涉及旅游事务的国际性最高权力决策机构。 2、太平洋亚洲旅游协会（Pacific Asia Travel Association，PATA）行业性的国际旅游组织。其成员有是一个民间性、国家Internationl 会学游科专家协（际3、国旅Association of Scientific Experts in ） Tourism,AIEST1951成立于年5月、《旅游评论》，是一个民间性的学术团体。Association of Travel World 4、世界旅行社协会（Agencies,WATA）年，是一个民间性的国际旅游组织，1949成立于总部设在日内瓦。协旅、国际馆会International Hotel （5）Association,IHA 年，是一个民间性的国际旅游组织，成立于1947总部设在巴黎。二、我国的旅游组织、旅政管理机构11）国家旅游局国家旅游局的全称是“中华人民共和国国家旅游，是直属的主管全国旅业的最高行局”7政领导机构。下设个职能司（室）和纪检组、监察局。 2）省（直辖市、自治区）旅游局）县（市）旅游局3 2、旅业组织 1）中国旅游协会月，是一个全国性、社团年该协会成立于19861最高权力其成员为团体会员，性的旅业组织。机构是会员代表大会。教师讲教师讲解课件展示 15＇解课件展示 10＇问题的能力旅游组织，也有各种旅游协会和旅游企业等。教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授与世界旅游组板书设计织做比较，增强学生的理解和认识紧书设计板学本扣课教重点，突出课内程的设计涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。）中国旅游饭店协会 21986年2月，其成员来自以国内外旅协会成立于游这位主要客源的各种档次的星级饭店以及饭店管理公司、地方性饭店协会、饭店用品供应厂商等相关单位。协会挂靠国家旅游局。 3、旅游学术团体中国旅游文学研究会：从事旅游文学和旅游文化研年成为中国旅游协究的全国性学术团体，于1990会的专业组织。计设板书第一章旅游概述第五节旅游组织一、国际性的旅游组织二、我国的旅游组织教师讲解 7＇结小掌握国际性的旅游组织及其功能、我国的旅游组织及其功能，对于同学学习相关旅游知识有着重要的作用，并且对学生日后的工作具有指导意义。因此，本节课需要同学们掌握国家及我国的旅游组织的相关内容和知识。 2＇业作、国际性的旅游组织主要的有哪些？各具有哪些功能？1 2、我国的旅游组织主要有哪些？各具有哪些功能？＇1 教学反思

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课题授课班级教学目标 11-12 世界旅游简史旅游简史第一节第二章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解世界旅游、旅游业不同历史阶段的特征。掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。使学生养成正确分析问题、看待历史的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。对旅游业迅速发展的根本原因的理解。了解并掌握世界旅游的发展历史。讲授法、案例分析法小组学习法课时课时2 教材分析教学方法型课具教教学过程导入新课学生在讨论中思考相关的学习内容形象地开展所学课程对旅游专业第一章以后，晓东学习了《旅游概论》分析教材产生了很强的学习兴趣，同时又存在了一些疑问，中的导入让我们试着一起和晓东来解决这些疑问吧。案例，根据问题让学并对以下根据教展“不可替代”5是晓东为什么认为旅行社、（导游）开讨论，同的？时教师启你认为是什么力量推动，使古代奥运会流传至、 6学生认发，今，发扬光大？真思考问 7、你能回答晓东的两个疑问吗？积极回题，根据案例，你认为哪一种旅游方式最省钱？、8 答＇5 导例案过通入，材的导入案例，让学生对其分析，生以小组问题进行讨论：的形式教学过程

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新授对学生思考能力的考核同时掌握学生对旅游发展历程的了解和认识使学生的注意力跟着老师共要求学生在教师的讲解中对古代旅行和旅游的特征做出增加学生的专业知识旅游从旅行中孕育，又从旅行中分离是经过一个漫长的历史过程的。由于在上一章我们已经对这里仅就旅借以了解旅游的历史传统，揭示旅游、旅游业在不同历史阶段的发展特征，以扩大对旅游的历史视野，加深对现代旅游的认识。首先让我们来了解一下世界旅游历史的发展。一、古代旅行和旅游的发展公元前八世纪希腊、罗马公元前六世纪中叶波斯帝国阿拉伯帝国公元7-8世纪公元世纪西欧城市10-11 （二）特征：1古代的旅行、旅游动机更多地与物质功利、宗、教以及政治目的教旅行以及奴隶主、封建帝王的巡游活动相结合。、2 以欧洲人为代表的探险、考察旅行相对发达，但具有物质占有和殖民文化倾向。那么，近代旅游又是如何兴盛的呢？二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生（一）产业对近代旅游的四大刺激因素： 1、技术因素经济因素、2 3、社会因素价值因素、4 ※知识拓展世界旅游业的创始人——（英）托马斯·库克日月年184175 禁酒大会世界上第一家旅行社——托马斯·库 1845年克旅行社 8年1845月日4组织消遣性的观光旅游团课件展示教师总结课＇＇游的发展过程作旅游的产生作了分析，一概括论述，图示说明 5 件展示 5 课件展示＇学生阅读 5 ＇4 同进入课堂及其特征（一）发展：公元前3000 腓尼基人年总结相联系，因而，古代旅行、旅游往往与通商贸易、宗教学过程

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新授要求学生对古板书设计代和近代旅游的特征做出比学而使较,从生强调社会生产力和科学技术的提高对旅游业发展的影响游旅代从现过展的业发生学使程中做征特紧书板设计学突出课内程计帮助学生掌握知识、理解知识。（二）特征 1、旅游者人员构成的多层次。 2、旅游动机中消遣娱乐成分增多，非功利目的的纯享乐旅游开始兴盛。3、旅游活动空间的拓展，使、跨教师总结课件＇8 展示＇10 教师总结课件展示洲旅游成为时尚。 4、旅游保障制度开始全面推进。、教师讲解发展速度和规模而言，在整个世界经济中还不足显示出举足轻重的地位。现代旅游与旅游业是如何获得迅速发展的呢？三、现代旅游与旅游业的迅速发展（一）表现 1、社会生产力水平的提高，为现代旅游和旅游业的发展提供了客观要求。 2、社会生产力水平的提高，为现代旅游的迅速发展提供了物质条件。 3、科学技术的发展，提高了旅游宣传效益和展。（二）特征 1、游客的大众性。、地区的广泛影响的双重性。 6、运作的综合性。板计设书行和旅游的发展及其特征二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生三、现代旅游与旅游业的迅速发展理解更加深刻旅游业在诞生初期就显示出它强大的生命力，5但就其对出总结旅游组织的工作效率，使现代化的旅游得以顺利开教课扣本重点，性。2 3、发展的不平衡性。、增长的持续性。4 5、设的涵与主旨，旅游简史第二章第一节世界旅游简史一、古代旅小结世界旅游、旅游业在不同历史阶段呈现出不同的特征。掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因是本节课学习的重点内容。 2＇页73 共页16 第《旅游概论》教案

业作世界旅游历史发展大致可分为哪几个时期？近代旅游与古代旅游相比 4、较，有哪些不同特征？第二次世界大战后旅游迅速发展的主要因素是什么？、 5 、现代旅游的发展有哪些主要特征？6 1＇教学反思

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题课授课班级教学目标 13-14 中国旅游简史第二节第二章旅游简史知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解中国旅游业的发展过程。掌握现代旅游的三个发展阶段。培养学生思考问题、解决问题的能力。使学生热爱旅游学习，促使其树立自信心。掌握现代旅游的三个发展阶段。对现代旅游的理解。了解并掌握中国旅游业的发展过程。讲授法、情景教学法小组讨论法课时 2课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前提问巩固所学知识复习上节世界旅游历史发展大致可分为哪几个时期？ 7、课内容导入新课教师导入，形象地开展所学课程近代旅游与古代旅游相比较，有哪些不同特征？第二次世界大战后旅游迅速发展的主要因素8、是什么？、9 现代旅游的发展有哪些主要特征？在先秦古书中就有关于华中国人民历来酷爱旅游，夏先民在遥远古代的旅游传说。随着朝代的更迭，旅游活动社会经济、政治和科技文化的发展变化，让我这节课，也经历着兴衰起伏的发展变化过程。们一起走进中国旅游的发展过程中。＇5 5＇教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页18 第《旅游概论》教案

新授要求学生在了解世界旅游发,展的前提下掌握我国古代的首先让我们来了解一下中国古代的旅行和旅游。古代旅行和旅游一、古籍：《诗经》、《山海经》、《史记》神话传说时期：黄帝夏商周三代时期→秦汉时期→魏晋信使时期：南北朝时期→隋唐时期→宋元时分类清课件展示＇晰条理清楚 5＇图示说明 10 课件展示 5＇旅行和旅游期→明清时期。鸦片战争将中国带入到近代社会，课件展示＇5 引发学生思考，那么旅游在近代是如何发展的呢？二、近代旅游增加学生的学习兴趣在探讨中加强学生对学习内教师讲解洋务运动：“留学热” 1923年上海商业储蓄银行“旅行部” 1927年第一本《旅行杂志》更名为“中国旅行社”年19276月提问：现代旅游经历了哪几个发展阶段呢？三、现代旅游 -19771949（一）是以“华侨服务社”和“中国国际旅行社”这两个旅游机构的建立为标志的。2、新中国现代旅游业的拓展是以“中国旅行游览的建立和中国客源市场的转移以及旅事业管理局” 游者构成的变化为标志的。年）年1978（二）改革振兴阶段（-19 1978年以后，随着国家开放的实施，旅游业在一在国民经济中的地位和作用得到应有的重视。系列正确的旅游方针指引下，通过不断改革，突破了我国旅游业长期以来基本属外事接待的模旅游业作为一个综合性的经济事业的性质得到式，肯定，一种具有较强活力的新的发展模式逐步形成。容的理解开创阶段（年年）标志： 1 、新中国旅游业的诞生教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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授新通过具体数板书设计）（三）全面发展阶段（1990年- 我国入境教师讲解课件展示 7＇字的呈现，增强旅游人数和旅游外汇收入分别居世界的 5第4位和学生的记忆第位，成为亚洲第一旅游大国。我国旅游业进入三大紧板计书设学突出课内的计帮助学生掌握知识、理解知识。市场——入境旅游市场、国内旅游市场、出境旅游我国共有星级饭店12751行社17957家，全国共有高中等职业学校941所，在校学生73.49万人。旅游直接从业人员271 万多人。书板设计旅游简史第二章中国旅游简史第二节一、古代旅行和旅游二、近代旅游三、现代旅游教课扣本重点，市场共同发展的历史阶段。家，旅2006截至年底，程设涵与主旨，等旅游院校及开设旅游系（专业）的普通高校762所，结小中国的旅游活动随着朝代的更迭、社会经济、政治和科技文化的发展变化，也呈现出发展变化的过程。本节课主要从古代、近代和现代三个历史时期加以叙述，同学们需要对各个时期的特点和代表性的事件加以重点掌握。 2＇作业、古代中国旅行和旅游可分为哪几个时期？各个时期有什么特点？1、中国现代旅游业的发展大体经历哪几个阶段？试分析各阶段的特点。 2 、改革开放以后，我国旅游业取得了哪些突破性的进展？3 1＇教学反思

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课题授课班级教学目标 15-16 旅游者旅游活动的基本要素第一节第三章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游者的定义及旅游者的分类。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游者的定义及分类。对旅游者的定义的理解。了解并掌握旅游者的概念、分类。讲授法、案例分析法小组讨论法课时分钟）2课时（90 教材分析教学方法型课具教教学过程导入新课对学生思考能力的考核同时考察学生对旅游者的认识学生在讨论中思考相关的学习内容案通过例导入，形象地通过前段时间的学习，晓东对所学专业更加喜爱，分析教材那就是能完成亲访为并且有自己关于旅游的梦想，中的导入人马克思故乡的旅行。你如何看待晓东的旅游梦根据案例，想？问题让学生以小组并对以下根据教材的导入案例，让学生对其分析，的形式展问题进行讨论：开讨论，同谁才是最会旅游的人？是晓东这位意气青年，9、时教师启还是……？学生认发， 10这句话有什么启示？“黄山归来不看岳”、积极回题，么？为什么？答 12你如何从案例中体会到旅业在旅游、 10＇开展所学课程真思考问你所在地区的最有价值的旅游景观是什、11 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页21 第《旅游概论》教案

新授使学生的注意力跟着老师在探讨中加强学生对学习内思学引发生,考增生学加的学习兴趣者和旅游地之间的桥梁作用？“在家容易出门难”还有道理吗？首先让我们来了解一下旅游的主体—通过游览、消遣等旅游者：活动，以获得精神上愉快感受为主要目的的人。必须具备哪些条那么，一社会条件 1、社会富裕和社会闲暇2、人们的旅游权利（二）个人条件 1、有“钱”——可随意支配收入。2、有“闲”——可自由支配时间。 3、旅游动机。旅游动机是指人们为了满足生存需要以外的消费需要而产生的具有明确方向的旅为的内驱力，是推动旅游者进行旅游活动的心理因素。4、身体条件。提问：你认为旅游者应如何分类？可以分为多少种类型？三、旅游者的类型（一）按旅游区域划分、国内旅游者 1 2、国际旅游者包括入境旅游者和出境旅游者。（二）按旅游目的划分、观光旅游者1 2、度假旅游者 3、事务（公务或私事）旅游者购物宗教旅游者、会议旅游者、包括商务旅游者、旅游者等。课课件展示教师引导＇20＇件展示 10 逐条分析 20＇共同进入课堂 —旅游者。一、旅游者的概念暂时离开常住地，容的理解个人要成为旅游者，件呢？二、旅游者的条件（一）课件展示教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授紧板书设计设板书计学扣教本课重点，突出课内的设程计涵与主旨，帮助学生掌握知以充分行使个人的旅游权利。、旅游以游为主，因而要求有更多的旅游方式、2旅游胜地及其项目精品可供自由选择。旅游是一种综合性的社会活动，3、因此对涉及行、游、住、食、购、娱等各方面的要求章旅游者第一节旅游者的概念一、二、旅游者的条件三、旅游者的类型四、旅游者的基本要求教师四、旅游者的基本要求 1、要有比较宽松的旅游，总结＇15 识、理解知识。都比较高。计板书设旅游活动的基本要素第三结小旅游者是暂时离开常住地，通过游览、消遣等活动，以获得精神上愉快感受为主要目的的人。旅游者的产生需要社会条件和个人条件两个方面，其中个人条件主要包括金钱、时间、旅游动机和身体条件。此外还需要了解旅游的类型。＇3 业作什么是旅游者？旅游者产生需要什么条件？10、、11 旅游者有哪些类型？其基本要求是什么？怎样理解“人人都是旅游形象”这句话？举例说明。 12、 2＇教学反思

计案教设页73 共页23 第

《旅游概论》教案

课题授课班级教学目标 17-20 旅游资源旅游活动的基本要素第二节第三章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游资源的概念、类型、特点，了解旅游资源的开发与保护。培养学生分析问题和解决问题的能力。使学生树立保护旅游资源和保护环境的意识。旅游资源的概念，旅游资源的类型及特点。对旅游资源的定义的理解。了解并掌握旅游资源的概念。讲授法、情景教学法小组讨论法课时 4课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固上节课学导入新课习内容教师导入开展所学课程什么是旅游者？旅游者产生需要什么条件？、 13通过回答旅游者有哪些类型？其基本要求是什、 14复问题习么？所学知识这句话？怎样理解“人人都是旅游形象”15、举例说明。也是旅游业赖以生旅游资源是旅游的吸引力因素，当今世界旅游市场竞存和发展的物质基础和条件。利用旅游业发达国家都千方百计地开发、争激烈，使它成为一种最具吸和保护最具特色的旅游资源，由引魅力的旅游对象，以招徕源源不断的旅游者，此可见其重要性。＇5 ＇5 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页24 第《旅游概论》教案

授新对学生理解在探讨中加强学生对学习内容的理解，提高学生的学习兴首先让我们来了解一下旅游资源的概念。一、旅对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可以产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。价值具有四个方面的含义：即吸引性、可进入性、性和变化性。那么，旅游资源应如何分类呢？分类、调查与评价》155个基本类8游资源分为个主类、31个亚类和型。（一）地文景观举例：五岳名山、桂林山水、敦煌鸣沙山、五大连池火山岩溶、大连金石滩。（二）水域风光举例：长江三峡、长白山天池、黄果树瀑布、陕西临潼华清池、海南博鳌、四川海螺沟冰川。生物景观（三）张家界国家森林公园、内蒙古锡林郭勒草原、举例：陕西黄帝陵的“轩辕柏”、四川卧龙大熊猫。天象与气候景观（四）举例：蓬莱海市蜃楼、春城昆明、吉林雾凇。遗址遗迹（五）举例：浙江余姚河姆渡遗址、北京八达岭长城。建筑与设施（六）北京国家博物馆、举例：深圳世界之窗、杭州西湖、丽江古城、舞艺悬棺、沪浙东海大桥、三峡水库。旅游商品（七）举例：北京烤鸭、西湖龙井茶、清蒸武昌鱼、同仁堂、景德镇瓷器、杭州丝绸、中国字画。（八）人文活动、昆曲、教民族节日、举例：曲阜“三孔”哈尔滨冰雪节。教师讲解课件展示图示说明 10＇＇能力的考核游资源的概念旅游资源是指自然界和人类社会凡能分类展示 20 分类展示＇示分展类图片课件展示趣二、旅游资源的类型国家标准将旅我国《旅游资源教学过程

教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页25 第《旅游概论》教案

新授讨论加深学生的认识，增强学生合作学习的能力增加学生的专业请同学们根据自己的认识，总结出旅游资源的特点。各抒学生不三、旅游资源的特点（一）吸引性（二）变化性（三）固己见，定垄断性（四）季节性 ※知识拓展主题公园：是传餐饮、购物乃至住宿等于一体的多功能的旅游服务答案总结案，给资游统的城镇公园和游乐园的有机结合，并集休闲、游乐、学生的答 10＇＇5 ＇15 15＇知识体系或游乐场所。四、旅游资源的开发与保护（一）出旅源的特分例案过通析，旅游资源的开发原则： 1、特色原则经济原则2、点学生阅加固学生本节课所学内容 3、市场原则保护原则、4 （二）旅游资源的保护读，简做教※案例分析晓东的家乡山清水秀，但是旅游资源的投资和开发当地旅游局请来旅游资直到去年，一直没有开展。源规划专家，对当地旅游资源进行了良好的规划，刚开始的晓东的家乡开始陆续接待大量的旅游者。晓东和家乡人都对旅游者的到来感到十分欣时候，喜，可是，渐渐的，晓东发现：游客的大量到来使而白色污染和各种得家乡的山不再清，水不再秀，晓东想给当地政固体垃圾充溢着家乡秀丽的景点。如倡导出台保护当地旅游资源，府写信，果你是晓东，应该怎样写这封信呢？师单介绍教师总结学生分析教师点拨教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页26 第《旅游概论》教案

板书设计紧计书设板学突出课内计的程设涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。书设计板旅游活动的基本要素第三章第二节旅三、旅游资源的特点四、旅游资源的开发与保护课扣本教重点，游资源旅游资源的概念一、二、旅游资源的类型结小旅游资源是指自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可以产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。按照国家标可以将其分为八个大类。并具有吸引性、变化性、垄断性和季节性的特点。准, ＇3 作业什么是旅游资源？其基本的条件是什么？、1突破旅游资源的季节性对旅游景区经营的影响是一个难题，你有什么好2、主意？举例说明。＇2 教学反思

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课题授课班级教学目标 21-22 旅游业第三节第三章旅游活动的基本要素知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游业的概念和特点。了解旅游业的影响和作用。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游业的概念和特点。对旅游业的定义的理解。了解并掌握旅游业的概念。讲授法、情景教学法小组学习法课时 902课时（分钟）教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固上节课所导入新课学知识引出本节课学习内容什么是旅游资源？其基本的条件是什、 13学生思考么？回答突破旅游资源的季节性对旅游景区经营、14 的影响是一个难题，你有什么好主意？举例说明。学习了旅游的主体——旅游者和旅游的客体——教师启发，旅游同学们可能会产生这样的疑问：旅游资源后，真认生学主体和客体是如何联系到一起的呢？那么今天我思考问题，们就来一起学习一下旅游的媒体——旅游业。积极回答 5＇＇5 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页28 第《旅游概论》教案

授新使学生的注意力跟着老师在探讨中加强学生对学习内容的理解对学生思考能力的考核同时看看学生对旅游业的理解和旅游业是旅游的媒介。所谓旅游媒介或媒体，是指为旅游的主题旅游者与旅游的客体旅游资源之间的有一下旅游业的概念。一、旅游业的概念旅游业是由旅游设施从现代旅游角度来考虑，和各种专业人才构教师总结 15＇课件展示＇学生思考教师总结 10 ＇20 20＇共同进入课堂机联系提供服务条件的中介。首先让我们来了解成的能为旅游活动提供各种服务的整个服务体系。课件展示以旅游设施为条件，以出售劳务为特征的经济性产三、旅游业的特点、综合性 1、依赖性2 3、带动性影响和作用呢？四、旅游业的影响与作用（一）旅游业在社会劳动就业中的作用（二）旅游业在国民经济发展中的作用 1、直接作用——换取外汇、回笼货币。、间接作用——带动国民经济各部门各行业的发2 展。、旅游业对社会经济的消极作用。3 （三）旅游业对文化教育的作用、旅游业是科学文化交流的纽带。1 、旅游业促进文化教育事业的发展。2 （四）旅游业对社会的影响与作用、旅游业对社会的积极影响作用1 ①有助于改变传统观念和社会意识。 ②有助于文明的传播和良好社会风气的形成。 2、旅游业对社会的消极影响作用概括师教展示二、旅游业的性质旅游业是一个以旅游资源为依托，条理清晰业。提问：你认为旅游业具有什么特点呢？总结课件认识 4、敏感性 5、涉外性提问：你认为旅游业有哪些教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授正反对比加板书设计深印象紧设计书板学突出课内计设帮助学生掌握知识、理解知识。（五）旅游业对自然环境的影响与作用 1、旅游业的发展促进自然环境的美化和保护。、旅游业的发展活动的基本要素第三章第三节旅游业旅游业的概旅游业的影响与作用学生分析＇10 教师总结本课教扣重点，加速自然环境的污染和破坏。 2 书板设计旅游的程涵与主旨，念一、二、旅游业的性质三、旅游业的特点四、结小从现代旅游角度来考虑，旅游业是由旅游设施和各种专业人才构成的能为旅游活动提供各种服务的整个服务体系。旅游业是旅游活动的媒体，在旅游活动的发展中起着纽带的作用。＇3 业作旅游业的经营管理要素有哪些？16、 17、根据你的观察和了解，举例说明旅游业的“软件”建设更为重要。 2＇教学反思

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课题授课班级教学目标 23-24 旅行社旅游业的构成第一节第四章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅行社的概念、类型及作用。了解旅行社的职能、业务及旅行社质量保证金。使学生了解并掌握旅行社的运营模式。培养学生爱岗敬业的精神。掌握旅行社的概念、类型及作用。对旅行社的定义的理解。了解并掌握旅行社的概念、类型及作用。讲授法、案例分析法小组讨论法课时 902课时（分钟）教材分析教学方法型课具教教学过程导入新课学生在讨论中思考相关的学习内容形象地开展所学课程分析教材那么现实的旅晓东有机会参加旅行团的旅游活动，中的导入游生活和晓东想象中的一样么？让我们一起来分根据案例，享一下晓东的旅游活动。生以小组让学生对其分析，并对以下根据教材的导入案例，的形式展问题进行讨论：同开讨论， “看景不如听景”这句话真的有道理吗？15、时教师启据你所知，案例中的情况仅是个别情况16、学生认发，吗？旅游服务做得好的地方是怎样的？真思考问主要责任在谁？出现案例中这样的问题，17、积极回题，谁也负有一定的责任？答、案例中的景区应该做哪些改进工作？18 10 ＇例过通案导入，问题让学教学过程教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页31 第《旅游概论》教案

新授提高学生对旅行社在旅游业使学生的注意力跟着老师共在探讨中加强学生对学习内旅游业是为旅游者提供各种旅游设施和服务的一系列相互关联的行业，主要由直接为旅游者服务的主体组织等管理部门构成，其中起骨干作且直接为旅游者服务的主要由旅行社、旅游交用、通、旅游饭店、旅让我们一起来了解一下关于旅行社的内容。我们知道，旅游产品不是通过运输到达旅游而是一种要旅游品。因此，在旅游供求活动中，组织和接待旅游者的中介组织。旅行社的概念一、年200112月11日颁布的《旅行社管“旅行社（包括旅游公司、旅游服理条例》规定：务公司、旅游咨询公司和其他同类性质的企业）是从事旅指依法设立并有法人资格，有营利目的的、” 游业务、实行核算的企业。17957年，到2006我国旅行社的总数已达家，家。家，国内旅行社其中国际旅行社165416303 不同的国家和地区是如何划分旅行社的那么，类型的呢？二、旅行社的类型（一）我国的旅行社类型 1、国际旅行社：经营范围包括入境旅游业务、出境旅游业务和国内旅游业务。、国内旅行社：经营范围仅限于国内旅游业务。2（二）欧美国家旅行社的类型：组织并批发）Tour Wholesaler1、旅游批发商（包价旅游业务。、旅游经营商（2Tour Operator：组织和批发包）价旅游，又兼营旅游产品零售业务。 Tour Retailer、旅游零售商（3）：也称旅游代理代表旅游者向旅游批发商、商，旅游经营商或旅游企业购买其产品等。教师讲解过通课件分类展示 10 ＇5 5＇课件展示 5＇课件展示＇中作用的认识部门、间接为旅游者服务的相关部门以及和民间同进入课堂游区（点）、旅游购物和旅游娱乐部门等。这节课容的理解者自己克服空间距离才能者手里，旅行社是得到的产教学过程

教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页32 第《旅游概论》教案

新授区别不同国家旅行社类型的区别、讨论加增强学生合作（三）日本旅行社的类型第Ⅰ种旅行业：可以实施海外和国内主催旅行业务。第Ⅱ种旅行业：只能实施国内主催旅行。第Ⅲ种旅行业：不实施主催旅行业务。三、旅行社的作用（一）旅行社在旅游者和旅游产品之间起着中介作用。（二）旅行社为旅游者提供信息和咨询服务。 2、旅行社为旅游者提供的服务。（三）旅行社为旅游产品供应者提供销售业务（四）旅行社在旅游业各组成部分间起着组织和协调作用根据自己的理解说出旅行社的请同学们分组讨论，职能和业务。四、旅行社的职能和业务（一）旅行社的职能 1、生产职能、销售职能 2 3、组织协调职能、提供信息职能4 5、经济利益的分配职能（二）旅行社的业务、销售业务1 、计调业务 2 、导游业务3 4、财会业务五、旅行社质量保证金（一）旅行社质量保证金的概念旅行社的质量保证金是指由旅行社缴纳，旅政管理部门管理，用于保障旅游者权益的专用款项。（二）旅行社质量保证金的目的保护目的：加强对旅行社服务质量的监督和管理，旅游者的合法权益，保证旅行社规各抒学生不固己见，定答案学生总结的答案学生分析教师总结展＇5 15＇＇15 深学生的认识，游者实现其消费需要提供各种服务 1、旅行社为旅学习的能力综合服务。3、旅行社为旅游者提供其他与旅游相关教师总结 10＇示课件教师讲解教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页33 第《旅游概论》教案

新授增加学生板书设计紧书设计板学突出课内设程帮助学生掌握知识、理解知识。范按照下列标准向旅政管申请设立旅行社，理部门币；经营出境旅游业务60业务的，交纳的，另需交国内旅行社交纳待业务的，交纳30 10万元人民币。计书设板旅游业的构成第四章旅行社第一节一、旅行社的概念二、旅行社的类型三、旅行社的作用四、旅行社的职能和业务五、旅行社质量保证金学生阅读，师做简 5＇的专业知识经营，维护我国旅游业的声誉。 ※知识拓展应当本扣课教重点，交纳质量保证金：国际旅行社经营入境旅游万元人民计的涵与主旨，纳100万元人民币；仅经营国际旅游接万元人民币。教单介绍结小旅行社是指依法设立并有法人资格，有营利目的的、从事旅游业务、实行核算的企业。旅行社在旅游业的发展中具有重要的作用。＇3 业作什么是旅行社？18、旅行社有哪些类型？19、 2＇教学反思

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课题授课班级教学目标 25-26 旅游交通旅游业的构成第二节第四章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游交通的概念。掌握旅游交通的作用和类型。使学生养成正确分析和利用旅游交通的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游交通的概念和类型。对旅游的交通类型的优缺点的区别。了解并掌握旅游交通的概念和类型。讲授法、情景教学法小组学习法课时课时2 教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固上节课所导入新课学内容学生在讨论中思考相关的学习内容教师导入，形象地开展所学课程所复习学什么是旅行社？19、知识旅行社有哪些类型？20、这节课让我们来学习旅学习了旅行社的相关知识，它也常游业的另一个重要组成部门——旅游交通。教师启发，现代旅游之所以发展成被称为旅游业发展的命脉。学生认真一个重要的原因是现代大众性的活动，思考问题，为世界性、交通对旅游业的发展有着决积极回答交通的发展。所以说，又对交通业的定性的影响，而旅游业的广泛开展，你所接触过的旅游交通都有哪发展起着推动作用。? 些呢＇5 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页35 第《旅游概论》教案

授新使学生的注意力跟着老师共在探讨中加强学生对学习内容的理解讨论加深学生的认识，增强学生合作学习的能力首先让我们来了解一下旅游交通。旅游交通的概述一、（一）概念旅游交通是指旅游者为了实现旅的空交通工具，间转移过程。它既包括旅游者的常住地和旅游目的也包括旅游目的地之间、地之间的往返过程，同一旅游目的地内各旅游景点之间的移动过程。（二）特点综合性。 1、区域性。2、季节性。 3、、4 替代性。（三）旅游业的发展对交通的基本要求那么，旅游交通具有什么作用呢？二、旅游交通的作用、交通是实现旅游活动的必要手段，是旅游业发1展的命脉。、2现代交通可以促进旅游区（点）的兴起和发展。、交通是旅游业创收的重要部门。 34、旅游交通设施可增添旅游乐趣。你所知道的旅游交通类型都有哪些呢？提问：你认为它们各有什么优缺点？三、旅游交通的类型（一）航空运输优点：速度快、舒适、安全、省时、灵活性大和适合中远程旅游等。缺点：投资大、票价高、运载量小、噪音大、受天只能完成从点到点的旅行和不适合气状况影响大、短途旅游等。（二）铁路运输远距离持续长途运输成本低、运输能力强、优点：行驶能力较强、环境污染受季节和气候的影响小、小、费用低、较安全、舒适性强等。以及铺长时间旅行容易使人疲劳，速度慢、缺点：设路轨的等。＇教师讲解 5 课件展示 5＇课件展示 10＇课件展示同进入课堂游活动，借助某种实现从一个地点到另一个地点之间教学过程

教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页36 第《旅游概论》教案

新授通过对优缺点,的比较加深学生对所学知识的认增加学生的专业知识（三）公路运输优点：经营成本较低、费用便宜，富有性、灵方便，旅游汽车环境舒适、活性，短程旅游速度快、空调及音像等设备完善，利用汽车组织包价旅游可克服行李和转车问题等。缺点：速度人数有限，平均每人能源消耗量大；全性能差、事故率较高；容易产生噪音、废气，污车内空间有限，不能活动，容易产生疲劳。染环境；（四）水上运输优点：舒适、经济、运量大、悠闲、线路投资少或几乎没有、运输成本低等。缺点：速度慢、时间长、灵活性差、受河道和海路吃水深度的。（五）市内交通工具1、地铁或轻轨：是大城市内的主要交通工具，具速度快、有运量大、不受地面气候影响、不受其他车辆和行人的干扰、准时、安全、舒适、不排放废气等优点。公共汽车：2、具有价格低廉、运行路线和班次多、运量大等优点。、出租汽车：具有随叫随停、灵活方便等优点。3 （六）辅助性交通工具 1、机械动力交通工具类：缆车、机动船、摩托车、机动三轮车等。 2、自然力交通工具类：帆船、冰帆等。、畜力交通工具类：各类坐骑、畜力车、爬犁等。3 4、人力交通工具类：自行车、人力三轮车、木筏、猪排、皮划艇、乌篷船、雪橇、轿子、滑竿、各抒学生不固己见，定答案生学总结的答案，给游的出旅并做定 10＇ 2＇识不快、活动范围不能太大，不适合长线安旅游；运载义，以解释教师总结学生阅读，教师简做单介绍羊皮筏子等。 ※知识拓展海上巡游年代以后，世纪 2020出现了专为旅游服务的如英规模最大的是环绕地球的世界级游轮，游轮，、德国的“欧洲号”国的“伊丽莎白皇后号”、美国的“君王占领号”等，它们普遍趋向多功能化、超豪华化、大型化、把海上生活和陆地旅游联营化，结合起来，教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页37 第《旅游概论》教案

新授紧板书设计设计书板学扣本教课重点，突出课内计设的程涵与主旨，帮助学生掌握知 60年代开既可登岸观光游览，又可在船上休息。始，教师随着国际旅游业的蓬勃发展和航空运输业的兴许多航运公司放弃传统的远洋定班航线，转向起，经营灵活的游船业务。70年代初期，海上巡游比较盛行。四、旅游者对旅游交通的选择（一）各类旅游交通自身的性能（二）旅游目的地的可进入情况（三）板书设旅游业的构成第四章第二节旅游交通一、旅游交通的概述二、旅游交通的作用三、旅游交通的类型四、旅游者对旅游交通的选择讲解学生思考＇5 识、理解知识。旅游者自身的各种因素（四）旅游距离的远近计小结旅游交通是旅游业的重要组成部分，是旅游业发展的命脉。它具有综合性、区域替代性的特点。旅游交通的不同类型各有其优缺点，往往相互配合、性、季节性、交替使用、相互补充，以便使旅游者完善旅游活动。＇2 业作旅游交通具有哪些特点？20、 21、旅游交通的类型有哪些？各有哪些优点和局限性？ 1＇教学反思

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课题授课班级教学目标 27-28 旅游饭店第三节第四章旅游业的构成知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解旅游者对旅游饭店的要求。掌握旅游饭店的概念、类型和等级划分。培养学生对旅游饭店熟悉和掌控的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游饭店的概念、类型和等级划分。对旅游饭店类型的划分以及等级的评定。了解并掌握旅游饭店的概念、类型和等级评定。讲授法、情景教学法小组讨论法课时课时（290分钟）教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固上节课学导入新课习内容教师导入开展所学课程学生思考旅游交通具有哪些特点？ 22、复习所学旅游交通的类型有哪些？各有哪些优点、23内容和局限性？旅游活动的内容中包括行、游、住、食、购、娱等教师启发，住宿在旅游活动中具有重要六大方面。由此可见，学生认真是的作用，而旅游饭店是旅游业的重要组成部分，思考问题，也是获一个国家发展旅游业的最重要的物质基础，积极回答对于旅游饭店，那么，得旅游经济收入的重要源泉。我们应该了解些什么呢？＇5 ＇5 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页39 第《旅游概论》教案

新授使学生的注意力跟着老师在探讨中加强学生对学习内学生思考激发学生的学习兴趣增加学生的专业知识首先让我们来了解一下旅游饭店的概念。旅游饭店的概念一、，来源于法语，原指接待贵宾的乡旅游—沿用，业性设施。中文：旅馆、宾馆、饭店、酒店等。旅游饭店是指以有形的空间、设备、产品和无销活动，具有法定性的经济实体。思考：你所在的城市都有哪些旅游饭店？它们可以分为哪些类型呢？二、旅游饭店的类型（一）根据旅游饭店的功能分类 1、观光型旅游饭店2、商务型旅游饭店、度假型旅游饭店 3、会议型旅游饭店4 、常住型旅游饭店 56、汽车旅游饭店（二）根据旅游饭店的规模分类1、小型旅游饭店： 300间以下。间之间。间到、中型旅游饭店：2300600 6003、大型旅游饭店：间以上。提问：同学们有没有注意到我们城市里的旅游饭店有不同的星级表示？有三颗星的，也有五颗星的，它们有什么区别呢？三、旅游饭店的等级我国旅游饭店的等级按一星、二星、三星、教师讲解课件＇10 共同进入课堂 —Hotel间别墅，表示提供食宿的商后来被欧美国家展示 15＇课件展示＇课件展示 15 学生阅读教师讲解＇15 5＇容的理解形的服务为凭借，在旅游消费服务领域从事生产和营四星、五星（包括白金五星），星级越高，等级越高。 ※知识拓展常见的旅游饭店等级划分标准除了星级制以外还A级的，级的，1-5级差制有有级差制。1-4有、、B级的，还有豪DC、BA、A1E、DC、级的，有、、华级、舒适级、经济级和低廉级的，等等。教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授激发学生的板书设计提认真学生思考，回答 15＇积极性，更好的问：如果你是一名游客，你对旅游饭店有哪些要求紧计书板设学突出课内计的帮助学生掌握知识、理解知识。安全 4、经济书设计板第四章旅游业的构成一、旅游饭店的概念二、旅游饭店的类型三、旅开展教学工作呢？四、旅游者对饭店的要求1、舒适、方便23、教师问题课教扣本重点，旅游饭店第三节程设涵与主旨，游饭店的等级四、旅游者对饭店的要求结小第三产业在国民经济中所占的比例越来越大，旅游饭店属于第三产业，是许多地区和国家的经济支柱之一，其类型和等级划分都是本节课需要掌握的重点内容。＇3 业作我国旅游饭店的等级是如何划分的？、1 2、旅游饭店的主要类型都有哪些？旅游者对旅游饭店的要求有哪些？、3 2＇教学反思

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课题授课班级教学目标 29-30 旅游景区旅游业的构成第四节第四章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游景区的概念、特点及等级。了解旅游景区的类型。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游景区的概念、特点及等级。对旅游景区的定义的理解及旅游景区类型的划分。了解并掌握旅游景区的概念、特点及等级。讲授法、情景教学法小组讨论法课时 2课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固所学知识学生思考 21、我国旅游饭店的等级是如何划分的？上复习节旅导入新课使学生的注意力跟着老师共同进入课堂，形象地开展所学课程游饭店的主要类型都有哪些？、22内容 23、旅游者对旅游饭店的要求有哪些？也是旅游业旅游景区往往是旅游者来访的对象物，教师启发，旅游业的发展必须有丰富的旅游的重要组成部分。学生认真是一个景区，旅游景区是旅游业的基础产业部门，思考国家或地区旅游业赖以存在和发展的最基本条件。形式多旅游景区主要通过向旅游者提供层次丰富、以满足人们多层次的精样的各类旅游产品和服务，神需要。 5＇ 5＇教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页42 第《旅游概论》教案

新授吸引学生的注意力，共同进下面让我们一起来了解一下旅游景区的相关知识。教师一、旅游景区概述（一）旅游景区的概念（含县讲解课件 10＇＇5 入课堂级）旅游景区可以定义为县级以上行政管理具有部门类景列举区型，度假、康乐、求知等功能，并提供相应旅游服务设施分析不同类型的特点文化和科学价值。 1 2、环境优美，景物集中。3能够供旅游者参观、游览、度假、康乐、求知、和科学文化活动。（三）旅游景区的特点专用性 1、 2、可控性长久性 3、（四）旅游景区的等级、旅游景区部门的五级管理。 1级、AAAAAAAAA级、AAA级。级、AA级、A 2、建设部门的三级管理①市、县级风景名胜区 ②省级风景名胜区③国家重点风景名胜区旅游景区的类型（五）、1 风景区 2、文博院馆 ①博物馆 ②美术馆寺庙观堂、3 4、旅游度假区自然保护区、5 、6主题公园森林公园、7 8、地质公园、9游乐园 10、动物园 11、植物园 12、其它展示课件展示 5＇图片说明学生思考分析批准成立，有统一管理机构，范围明确，参观、游览、教师讲解的单位。（二）旅游景区的条件、具有旅游、课件展示教学过程

教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页43 第《旅游概论》教案

新授讨论加深学生板书设计的认识，增强学生合作学习的逐条讲解，加深紧设书板计学突出课程内的帮助学生掌握知识、理解知识提问：如果你是一名旅游者，那么你对旅游景区会教师有哪些要求呢？二、旅游者对旅游景区的要求（一）总结课件展教师总结课件展示 6＇ 6 对旅游景区环境服务质量的要求 1、旅游景区保护。示＇卫生。 45、旅游景区标牌。 6、停车场服务。7、对旅游景区游览服务质量的要求 1、售票服务。、门4 5、问询服务。、机台服务。6 游客管理服务。10 11、餐饮服务。、旅游购物服务。12 、照相服务。13 14、文化娱乐服务。、医疗急救服务。15 、告别旅游者服务。16 设书板计第四章旅游业的构成第四节旅游景区一、旅游景区概述二、旅游者对旅游景区的要求能力 2、旅游景区环境。、旅游景区安全。3 、旅游景区学生的认识商店（亭）管理。 8、摊点管理。、厕所卫生。 9（二）教课本扣重点，岗服务。2 3、入门接待（检票）服务。、游览服务。计设涵与主旨， 7、广播服务。、行李保管服务。8 9、讲解服务。、

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小结旅游的产生源于人类意识的发展、精神需求的提高和经济条件的成熟。正确掌握旅游的定义，并区分旅游与旅行、游览的区别，是本节课的重点，也是今后学习《旅游概论》的基础。 2＇业作 24、旅游景区等级是如何划分的？旅游景区在旅游业中有哪些重要作用？25、 1＇教学反思

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课题授课班级教学目标 31-32 旅游商场旅游业的构成第五节第四章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游购物品的概念和特点。了解旅游购物的作用。掌握旅游商场的类型。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游购物品的概念和特点以及旅游商场的类型。对旅游购物品的定义的理解。了解并掌握旅游购物品的概念和特点以及旅游商场的类型。讲授法、情景教学法小组讨论法课时 2课时教材分析教学方法型课教具教学过程课前复习巩固所学知导入新课识学生在讨论中思考相关的学习内容形象地开展所学课程生学思考旅游景区等级是如何划分的？、26 回答上节旅游景区在旅游业中有哪些重要作用？27、课作业对充满浓郁民族晓东在和妈妈去丽江旅游的时候，教师启发，晓不顾妈妈的阻挠，特色的纳西字画产生了兴趣。学生认真和各种东买了很多羊皮画、的表现非常不满，积极回答你觉得在丽江购物是他此次之行最有意义的地方。是怎么认为的呢？ 5＇＇5 通例过案导入，带有东巴文字的衣服、思考问题，但是晓东手工艺品。妈妈对晓东教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页46 第《旅游概论》教案

授新使学生的注意力跟着老师在探讨中加强学生对学习内对学生思考能力的考核同时考察学生对旅购买旅游目的地富“购”是旅游活动六要素之一。有地方特色又物美价廉的旅游购物品，已成为人们旅游缺少的一个组成部分，纪它是旅游日用品、念品、免税品等旅游购物品的主要供应部门，也是旅游业的物品一、概念（一）旅游购物品是由旅游目的地向旅游者提供的商品，是旅游者在旅游活动中所购买的富有民族、地方和游览地特色的，对旅游者具有强的物质产品，也就是旅游者所购买的商品。特点（二） 1、纪念性。 2、针对性。艺术性。、3 4、礼品性。（三）分类旅游工艺品。1、 2、文化艺术品。、3 旅游纪念品。 4、风味土特产品。名贵饰品。 5、6、特色服装。旅游食品和日用品。、78、其它商品。那么，你认为旅游购物都有哪些作用呢？二、旅游购物的作用旅游购物是提高旅游业整体经济效益的重要（一）途径（二）填补外贸不足，丰富国内市场促进地方经济的发有助于挖掘传统手工艺，（三）展（四）有助于提高我国旅游业的声誉（五）增加旅游者的旅游乐趣课件展示＇5 共同进入课堂商场是旅游结束一次游历时必不可少的活动。业不可教师讲解 5＇学生分析 7＇课件展示 5＇学生分析教师总结容的理解一项重要经济来源，因而，占有重要地位。旅游购游购物的认识烈吸引力以及具有艺术性、纪念性、礼品性和实用性教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授紧板书设计计设板书学本扣课教重点，突出课内计的设程涵与主旨，帮助学生掌握知（六）为社会提供了大量的就业机会三、旅游商场教师＇10 的类型（一）旅游定点商场（二）旅游商店（三）讲解课件售货亭（摊）（四）大型旅游购物品交易会（五）展示各大城市的大百货商店或专业商店（六）旅游购物品一条街（七）机场、码头、车站的免税商店（八）旅游饭店内的商场板计书设第四章旅游业的构物的作用三、旅游商场的类型识、理解知识。成旅游商场第五节旅游购物品一、二、旅游购结小旅游购物品是由旅游目的地向旅游者提供的商品，是旅游者在旅游活动中所购买的富有民族、地方和游览地特色的，对旅游者具有强烈吸引力以及具有纪念性、艺术性、礼品性和实用性的物质产品，也就是旅游者所购买的商品。了解旅游购物品和旅游商场的相关知识是本节课的重点内容。 2＇业作旅游产品与旅游商品的区别与联系是什么？1、 2、看看当地的哪一类旅游商品卖得好，为什么？旅游商场的类型有哪些？28、 1＇教学反思

计设案教

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课题授课班级教学目标 33-35 旅游娱乐业第六节旅游业的构成第四章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解旅游娱乐设施的分类。掌握旅游娱乐的概念和旅游娱乐的作用。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握旅游娱乐的概念和旅游娱乐的作用。对旅游娱乐的概念的理解。了解并掌握旅游的概念和旅游娱乐的作用。讲授法、情景教学法小组讨论法课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固所学知识上复习节旅游产品与旅游商品的区别与联系是什 24、课内容，学导入新课教师导入，形象地开展所学课程么？考生思给旅游商场的类型有哪些？ 25、出答案在社旅游娱乐是社会生产发展到一定阶段的产物，教师启发会生产水平较低的情况下，旅游和娱乐都受到限世纪以来，旅游娱乐的范围不断扩大，并制。20旅游娱乐服务走上了产业化的且受旅游者的推动，成为人们道路，逐步与日常休闲活动接近、融洽，旅游娱乐业的地位越来越生活的必需内容。如今，等级化成为旅游娱乐的基多样化、个性化、重要，本特征。 5＇＇5 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页49 第《旅游概论》教案

授新使学生的注意力跟着老师在探讨中加强学生对学习内学生思考，引发学生的学习兴趣首先让我们来了解一下旅游娱乐的概念。旅游娱乐的概念一、专门安排在轻松娱乐：原指所有非工神、心理及生理健康的活动。寻找旅游娱乐：指旅游者在异地旅游过程中，精神愉悦、身体放松、内心些需求的服务供给产业。那么，你所接触过的旅游娱乐设施都有什么呢？应该如何将它们进行分类呢？二、旅游娱乐设施的分类（一）文化类旅游娱乐设施。举例：博物馆、音乐厅、歌剧院、舞剧院、艺术中心等。（二）消闲类旅游娱乐设施。举例：电影院、游乐场、游艺厅、公园等。（三）体育类旅游娱乐设施。举例：高尔夫球场、鸟巢、水立方等。（四）娱乐类旅游娱乐设施。、主题公园等。举例：歌舞厅、夜总会、KTV 提问：你认为旅游娱乐的作用是什么呢？三、旅游娱乐的作用（一）实现劳动力再生产，创造新型工作方式。（二）完善旅游产业结构，丰富旅游文化生活。（三）发挥行业带头作用，推动地区经济发展。（四）旅游娱乐业是地区经济的标志。旅游娱乐业是国家和地区旅游业发展水平的（五）标志。教师讲解教师分析教师总结课件展示＇ 10 共同进入课堂作性的、的气氛中获得欢乐、增长知识，并有益于精课件展示 12＇课件展示＇10 容的理解满足和个性发展的旅游活动，以及旅游目的地融合这

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《旅游概论》教案

板书设计紧计书设板学突出课内的程设计涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。书设计板旅游业的构成第四章第六节旅游娱乐三、旅游娱乐的作用本扣课教重点，业一、旅游娱乐的概念二、旅游娱乐设施的分类结小旅游娱乐是指旅游者在异地旅游过程中，寻找精神愉悦、身体放松、内心满足和个性发展的旅游活动，以及旅游目的地融合这些需求的服务供给产业。掌握其概念、分类及作用是本节课学习的重点内容。＇2 业作、旅游娱乐的作用有哪些？29 你认为哪些娱乐项目最有发展前景？为什么？30、＇1 教学反思

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课题授课班级教学目标 36-38 旅游市场的概念第一节旅游市场第五章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解旅游者的流动规律。掌握旅游市场的概念及形成条件。使学生形成准确分析市场的能力。培养学生爱岗敬业的精神。掌握旅游市场的概念及形成条件。对旅游市场的概念的理解。了解并掌握旅游的市场概念及形成条件。讲授法、案例分析法小组学习法课时教材分析教学方法型课具教教学过程导入新课学生在讨论中思考相关的学习内容形象地开展所学课程分析教材模拟推销员面试和嘉宾晓东在第二课堂的活动中，中的导入从晓东和嘉宾的对话中你进行了如下的一段对话，根据案例，能了解到哪些有关本节课学习的内容呢。问题让学生以小组并对以下同开讨论，一家旅游企业为什么不能接待所有类型 26、时教师启的顾客？比较好的办法是什么？学生认发，你认为大部分商家真正了解他们的客户 27、真思考问需求吗？为什么？积极回题，旅游企业要打开市场，主要靠什么方法？28、答 5＇通过导例案入，根据教材的导入案例，让学生对其分析，的形式展问题进行讨论：教学过程教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页52 第《旅游概论》教案

新授使学生的注意力跟着老师共同进入课堂增加学生的专业知识在探讨中加强学生对学习内容的理解学生分析提高学生的学习兴趣旅游市场的形成是有一个过程的，它是社会旅游活动商品化、社会化的经济发展到一定程度，产物。首先让我们来了解一下旅游市场的概念。一、旅游市场的概念广义：指在旅游产品交换过程中所反映的各种经济行为和经济关系的总和。地点和条件下具有购狭义：是指在一定时间、买力和旅游动机的总体上的旅游需求，即客源市场。 ※知识拓展市场是一个商品经济的范畴，凡是存在社会分工和旅游市场是旅游需求就有市场。商品交换的地方，市场和旅游供给市场的总和，反映着国家之间、国旅游经营家与旅游经营者之间、旅游经营者之间、旅游市场的者与旅游者之间错综复杂的经济关系。形成和发展是这些关系协调发展的必然产物。那么，旅游市场又是如何形成的呢？二、旅游市场的形成条件（一）旅游目的地旅游资源状况（二）旅游供求市场的经济发展水平和前景（三）旅游供求市场的人文地缘关系（四）旅游目的地的市场开发水平（五）发挥的积极作用据你所知，提问：世界范围内的旅游者有什么流动规律呢？三、旅游者的流动规律（一）近距离旅游流动量大，远距离旅游流动量逐渐增大流动量和流向集中在经济发达的国家和地区（二）主要原因：经济基础雄厚，国民收入水平高，闲暇时间较 1、多，外出旅游机会较多。、2交通工具、交通和通讯网络先进。课件展示学生阅读教师总结教师讲解课件展示＇＇5 12＇比较异同 10 教师指导 10＇课件展示教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页53 第《旅游概论》教案

新授紧板书设计设板书计学扣教本课重点，突出课内设程计的涵与主旨，帮助学生掌握知旅游资源丰富多彩。 3、 4、历史渊源深厚，经济关系紧密，人员交往频繁。旅游业起步早、发展快、经验多，有竞争优势。5、（三）流向政治、经济和文化中心（四）流向风景名胜区和文化特色显著区设计书板第五章旅游市场旅游市场的概念第一三、旅游者的流动规律教师总结识、理解知识。节一、旅游市场的概念二、旅游市场的形成条件结小在熟悉旅游活动产生的基础上，了解和掌握旅游市场的概念以及形成条件是本节课的重点内容。同时，对旅游者的流动规律能够更好的掌握，将对掌握旅游市场的方向起着重要的作用。＇2 业作什么是市场？什么是旅游市场？31、 32、世界范围内的旅游者流动规律是怎样的？ 1＇教学反思

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课题授课班级教学目标 39-40 旅游市场细分第二节第五章旅游市场知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游市场细分的概念。掌握旅游市场的细分标准。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生形成学习旅游专业的兴趣。掌握旅游市场细分的概念及旅游市场的细分标准。如何对旅游市场进行细分。了解并掌握旅游市场细分的概念。讲授法、情景教学法小组讨论法课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固上节课学导入新课习内容学生在讨论中思考相关的学习内容案例导入，形象地开展所学课程学生认真什么是市场？什么是旅游市场？29、思考问题，世界范围内的旅游者流动规律是怎样、30 积极回答的？在世界旅游市场中，无论是哪一个国家或者地区，教师启发没有任何一个还是哪一个旅游组织或者旅游企业，旅游产品的提供者能够从根本上满足所有旅游客源的需求，解决所有旅游产品的供求矛盾。因此，各旅游产品的提供者必须首先确定自己的市场范也就是要求围，以满足某一部分旅游市场的需求。旅游企业必须首先对旅游市场进行合理的细分。 5＇＇5 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页55 第《旅游概论》教案

新授使学生的注意力跟着老师在探讨中加强学生对学习内从不同的侧面首先让我们来了解一下什么是旅游市场细分。旅游市场细分的概念一、旅游市场细分是指旅游业或习惯爱好等方面的异同，进一步把市场划分为不同类型的旅游需每个旅游需求者群就是一个市场部分，或标准是什么呢？二、旅游市场的细分标准（一）经营者根据旅游市场上的购买者人数、销售量其规模和营业额等指标来了解该旅游市场的规模，越大、成为自身目标市场的可行性也越大。、人口地理分布。2 旅游接待对象来自世界各地，但却具有明显的地理因素特征。、人口特点。 3人口特点细分市场是经常采用的方法。（二）旅游者的行为特征1、旅游目的。公务和会议、观光旅游、休闲娱乐、探亲访友、应邀交流。、旅游时间。2 可以使旅游经营者了根据旅游时间细分旅游市场，解哪个时间的客人最多以及消费的方式，以采取相应的营销策略。（三）旅游者的心理特征、旅游心理。1可以再采用社会根据旅游者的心理细分旅游市场，阶层、生活方式和心理需求三个标准。、利益追求。2旅游旅游者总是希望得到尽可能多的利益，因此，经营者如果能够通过市场细分，寻找到那些能够最也就寻找到大限度地满足旅游者利益的细分市场，了最佳目标市场。教师讲解课件 10＇共同进入课堂者旅游企业根据旅游者的来源及其需求、购买动机与展示教师总结＇课件展示 5 课件展示＇5 ＇5 容的理解求者群。者成为细分市场。那么，旅游市场细分的逐条做出解释旅游市场的人口地理特征、旅游市场的规模。 1旅游教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授紧板书设计书板设计学本课教扣重点，突出课内的计程设涵与主旨，帮助学生掌握知（四）市场质量旅游经营者使用这市场质量是指市场的销售潜力。个标准来细分市场，目的是为了选择更高质量的目购买次数标市场，可以根据使用者情况、使用量、等进行细分。计板书设第五章旅游市场旅游市场细分第二节准教师总结课件展示＇5 识、理解知识。一、旅游市场细分的概念二、旅游市场的细分标结小旅游市场细分是指旅游业或者旅游企业根据旅游者的来源及其需求、购买动机与习惯爱好等方面的异同，进一步把市场划分为不同类型的旅游需求者群。每个旅游需求者群就是一个市场部分，或者成为细分市场。掌握旅游市场细分的概念及标准是这节课学习的重点内容。 3＇业作旅游市场是如何细分的？33、细分标准是有效细分旅游市场、寻找到企业目标市场的基础。实践 34、哪几项中更易体会标准的重要。分组讨论，或者实地了解一下，（细分）标准适合用来细分你所在地区的旅游市场？哪一个或几个细分市场应该成为你所在地区的目标市场？＇2 教学反思

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课题授课班级教学目标我国的旅游市场第三节第五章旅游市场知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解我国的出境旅游市场。掌握我国的入境旅游市场和国内旅游市场。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。掌握我国的入境旅游市场和国内旅游市场。掌握我国的国内旅游市场。了解并掌握我国的国内旅游市场。讲授法、情景教学法小组学习法时课教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固所学知导入新课识教师导入，形象地开复习上节旅游市场是如何细分的？31、内容寻找到企细分标准是有效细分旅游市场、32、业目标市场的基础。实践中更易体会标准的重（细哪几项要。分组讨论，或者实地了解一下，分）标准该成为你所在地区的目标市场？教师启发，你都有哪些认识呢？今天我对于我国的旅游市场，学生认真们就要全面的了解一下我国的旅游市场发展情况。思考问题，积极回答＇5 展所学课程适合用来细分你所在地区的旅游市场？哪一个或几个细分市场应教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页58 第《旅游概论》教案

新授使学生的注意力跟着老师共在探讨中加强学生对学习内同国际旅游市场进行比较，找出国内旅游市场的特征我国的旅游市场包括国际旅游市场和国内旅其中，国际旅游市场又分为入境旅游市场游市场。和出境旅游场。你认为对于我国的入境旅游市场应该如何划分？我国的入境旅游市场一、入境旅游市场是指招国的入境旅游市场主要分为：港澳台地区市场（一）客源国市场（二） 1、亚洲市场① 日本市场。 ②韩国市场。 ③东南亚市场。、2 欧洲市场俄罗斯市场。① 西欧市场。 ②③ 美洲市场。 ④ 大洋洲市场。让我们再共同了解一下我国的国内旅接下来，游市场。二、我国的国内旅游市场国内旅游是指一个国家的居民离开自己的惯常居住地到本国境内的其他地方进行旅游。根据客源类型划分的我国主要国内旅游市场（一）1 、观光旅游者。、娱乐休闲旅游者。2 3 、度假保健旅游者。 4、公务旅游者。（二）我国国内旅游市场的发展态势全面提升： 1市场开发。、 2、市场管理。 3 、服务创新。 4服务管理。、教师总结教师分析学生思考课件展示＇15＇同进入课堂市场。首先让我们来了解一下我国的入境旅游市课件展示 15 容的理解徕和接待国外居民来本国、本地区旅游的市场。我教学过程

教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页59 第《旅游概论》教案

新授指出出境旅游板书设计市场目前存在的弱势紧设计书板学教课扣本重点，突出课内程设计的涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。三、我国的出境旅游市场我国的出境旅游市场是指教师总结＇5 我国的居民出境到其他国家或地区旅游的客源市场，思学生考解是我国国际旅游市场的组成部分。板计书设决方案旅游市场第五章我国的旅游市场第三节一、我国的入境旅游市场二、我国的国内旅游市场三、我国的出境旅游市场结小我国的旅游市场主要包括国内旅游市场和国际旅游市场。其中，国际旅游市场又分为入境旅游市场和出境旅游市场。全面掌握我国的旅游市场，对于发展旅游产业、学习旅游知识具有重要意义。＇3 业作我国主要的入境旅游市场有哪些？35、 36、如何全面提升我国的国内旅游市场？＇2 教学反思

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课题授课班级教学目标生态旅游生态旅游与可持续发展第一节第六章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》了解生态旅游资源。掌握生态旅游的概念和特点。培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生的环境保护意识。掌握生态旅游的概念和特点。对生态旅游的理解。了解并掌握生态旅游的概念和特点。讲授法、案例分析法小组讨论法课时教材分析教学方法型课具教教学过程导入新课学生在讨论中思考相你们在过去的旅游过程中有没有发现景区同学们，分析教材他把自己在旅游的问题呢？晓东是个细心的同学，中的导入你如何评价过 5＇关的学习内容程中发现的问题，写信给当地，根据案例，晓东的做法呢？问导例过通案入，题让学生以小组并对以下根据教材的导入案例，让学生对其分析，形象地开展所学课程的形式展问题进行讨论：开讨论，同晓东有必要写这封电子邮件吗？为什、33 时教师启么？学生认发，、34怎么样写，阅信人会更容易接受？真思考问晓东说的这个地方的旅游业滑坡的症结35、积极回题，在哪里？答 36、，哪方面须优先？“发展”和“环保” 教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页61 第《旅游概论》教案

新授对学生思考能力的考核同时看看学生对生使学生的注意力跟着老师共同进入课堂狭义和广义两个方面解释生在探讨中加强学生对学习内生态旅游以期对旅游资源破坏程度轻、对环境影响小而为广大旅游界人士所著中，为广大旅游无论者所追求，目前已成为世界旅游发展的潮流。是从旅游资源教师讲解课件展示＇10 学生区分 5＇ 10＇态旅游的认识保护角度出发，还是从顺应世界旅游发展生态旅游都将成为旅游可持业发展趋势来看，续发展的保证。教师讲解课首先让我们来了解一下生态旅游的概念和特点。一、件展示生态旅游的概念和特点生态旅游的概念 a) 是指具有较高文化素养、狭义：对生态学知识有强烈兴趣或较多的了解的人们，到偏僻、人迹罕至的生态环境境中游览、广义：观赏、休闲、在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。度假，（二）生态旅游的特点、5、参与性。学习了生态旅游的概念和特点，我们还那么，需要对生态旅游了解些什么呢？二、对生态旅游的认识（一）生态旅游发展的原因、全球生态环境的恶化引起人类社会对环境质量1 的普遍关注。2、旅游需求的变化和旅游动机的转变。 3、传统旅游呈现的弊端促使人们寻求新的旅游方式。（二）生态旅游的原则 1 、少而精原则。、保护原则。2 、严格管理原则。3 、4 “双赢”原则。态旅游的概念中进行探险或考察的专项旅游。是指在良好的生态环容的理解天然性。 12、保护性。 3、知识性。4、高层次性。教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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新授紧板书设计设计书板学课扣本教重点，突出课内设计的程涵与主旨，帮助学生掌握知（三）生态旅游资源、生态旅游资源的概念。 1生态旅游资源是指以自然生态和人文生态吸引旅在保护生态环境的前游者前来进行生态旅游活动，提下能够产生可持续发展的生态旅游综合效益的各种因素和现象的总和。、生态旅游资源的分类。 2自然生章生态旅游与可持续发展生态旅游第一节一、生态旅游的概念和特点对生态旅游的认识二、学生思考教师总结＇10 识、理解知识。态旅游资源和人文生态旅游资源设计书板第六小结生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高层次性、参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着重要的作用。＇3 作业什么叫生态旅游？37、38、生态旅游的特点有哪些？生态旅游的意义是什么？、39 2＇教学反思

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《旅游概论》教案

课题授课班级教学目标旅游可持续发展第三节第六章生态旅游与可持续发展知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握旅游可持续发展的概念。掌握旅游可持续发展的措施培养学生思考问题、解决问题的能力。培养学生树立保护环境、保护资源的可持续发展意识。掌握旅游可持续发展的概念。对旅游可持续发展措施的理解。了解并掌握旅游可持续发展的概念。讲授法、情景教学法小组讨论法课时教材分析教学方法型课教具教学过程课前复习巩固所学知识生认真学 40、生态都包括哪几个类型？思考问题，你能41从中外导入新课教师导入，形象地开展所学课程生态旅游现状的比较中，、积极回答得到哪些启示？ 42、发展生态旅游的意义在哪里？世纪是人类物质文明发达的时代，但也是地球20为生态环境和自然资源遭到破坏最为严重的时期。人类必须遵循新的发展战了兼顾当代和后代利益，旅游可持续发展思想的形成和略——可持续发展。为宗崇尚自然”“保护环境，生态旅游的兴起是以旨的全球性绿色浪潮在旅游业中的反映。＇5 教学过程教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页第《旅游概论》教案

新授设置悬念引起深化学生对学首先让我们一起来了解一下旅游可持续发展是如何持续发展的概念资源和公平三可持续发展概念教师讲解课件展教师讲解课教师讲解课件展示＇ 5 ＇＇5 5＇学生的注意力定义的。一、旅游可持续发展概述（一）旅游可习内容的理解包括人类需要、个要素。具体包括：、1 强调首先学生讨论在讨论中加强对所学知识的理解和认识强调发展机会选择的平等性；强调经济发展与环境保护的整体协调性； 4、5、强调建立和推行一种新型的生产和消费方式；强调人类的文明发展与观念转变。 6、（二）旅游可持续发展的概念旅游可持续发展是指以资源和生态环境承受能力为基础，以符合当地经济、文化发展状况和社会道实现旅游资源的永续利用，德规范为标准，达到旅游发展的经济效益、社会效益和环境效益的统一，既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。（三）旅游可持续发展的目标1、保护生态环境、生态资源不受污染和破坏。 2、满足旅游者高质量的体验和阅历的需要。、实现强持续性效率。34、建立一套旅游生态持续性评价体系和市场管理机制，实现规范化和科学化。 5、建立人与自然多方面的协调关系，保护旅游地的生命力和多样性。6、保护旅游地居民的生活质量和旅游地文明的公平发展。（四）旅游可持续发展的途径和方法为了实现旅游可持续发展，那么，你认为应该采取哪些措施呢？二、旅游可持续发展的措施（一）建立完整的产品体系（二）形成严格的管理体系、引导。1 示 5＇全面、具体要发展；强调生态、经济和社会的持续性；2、3、件展示 5 教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页65 第《旅游概论》教案

授新紧板书设计计书板设学课扣本教重点，突出课内设计的程涵与主旨，帮助学生掌握知、制定标准。 2、形成示范。 34、加强协调。、制度创新。 56、科学管理。（三）创建新型的绿色学生回答教师＇5 体系1 、绿色观念。 2、绿色开发。、绿色产品。 34、总结＇5 绿色营销。计板书设第六章生态旅游与可持续发展旅游可持续发展第三节二、识、理解知识。一、旅游可持续发展概述旅游可持续发展的措施结小旅游可持续发展是指以资源和生态环境承受能力为基础，以符合当地经济、文化发展状况和社会道德规范为标准，实现旅游资源的永续利用，达到旅游发展的经济效益、社会效益和环境效益的统一，既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害为目标的发展思想和发展道路。实现旅游可持续发展应建立完整的产品体系、形成严格的管理体系、创建新型的绿色体系。＇3 业作旅游可持续发展指的是什么？、1 、旅游可持续发展的措施有哪些？2 2＇教学反思

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《旅游概论》教案

课题授课班级教学目标世界旅游业的发展趋势旅游业的发展趋势第一节第七章知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握世界旅游业的发展趋势。培养学生思考问题的能力，使学生具有前瞻意识。提高学生对旅游知识学习的趣味性。掌握世界旅游业的发展趋势。对世界旅游业的发展趋势的分析。了解并掌握世界旅游业的发展趋势。讲授法、案例分析法小组讨论法课时教材分析教学方法型课具教教学过程导入新课学生在讨论中思考相关的学习内容形象地开展所学课程让我们和晓东一晓东发现周围的环境发生了变化，分析教材他的周围究竟发生了怎样的变化？起来观察一下，中的导入这样的变化对我们的生活有什么影响呢？根据案例，问题让学并对以下让学生对还有哪些更加新颖的旅游方式会出现？ 37、开讨论，同本地人的吃、穿、行、用方、38 与往年相比,时教师启面有什么变化？学生认发，游客的旅游消39 如果你所在的是旅游地区，、真思考问费有什么变化？积极回题，对当地人的出游会产、40现在，假期更多了，答生什么影响？ 5＇导案通过例入，其分析，根据教材的导入案例，生以小组问题进行讨论：的形式展教学过程

教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页67 第《旅游概论》教案

新授使学生的注意力跟着老师在探讨中加强学生对学习内增加学生的专业知识旅游业随着社会经济的发展、人们生活平的提高、闲暇时间的增多而发展，这是一个经济社会发展的必然将发展成为世界旅游者将达到空前的规模，最大的产业。那我们一起来看看国际旅游业都会有哪些发展欧美国家凭一张电子旅游磁卡即可进行全球性无票国际旅游。第二代喷气式飞机的广泛应用、空中客车的问2、公里以上的磁悬世、新型的最高时速可达500浮铁路列车的研制及问世、高速公路网络的完善，甚至地中海和加勒比海等主要游船基地的建设，都为旅游者提供了极大的方便，使旅游活动安全、快捷。随着旅游宣传机构设置的日渐完善、现代科技3、水平的不断提高、信息网络的建立、电子音像影视、技术的先进化，利用报刊、电台、广告、博览会和交易会等各种形式和手段的旅游宣传给旅游者提供了极大的方便，尤其是远距离的国际旅游活动更从中受益。那么，旅游活动的方式会产生什么样的变化呢？个性化和文化化二、旅游活动的方式日趋多样化、、多样化方面12 、个性化方面 3、文化化方面 ※知识拓展旅游本身在旅游业竞争中，文化竞争是最高层的。旅游企业是生产文化、的文化功能是内在的，经营本质上旅游者进行旅游，文化和销售文化的企业，享受文化的过程。消费文化、也是购买文化、因此，将会更加注重旅游项目的在旅游业的发展过程中，更加注重旅游的文化形式、文化内涵、更加注重旅教师讲解教师讲解＇10＇课件展示 10 课件展示 5＇做简师教单介绍共同进入课堂过程。21世纪将是旅游业的第二个黄金时代，旅游业容的理解趋势呢？一、国际旅游更加方便、快捷和舒适 1、学生阅读，教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配

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授新对学生思考板书设计能力的考核同时看看学生对紧板计书设学突出课内的计帮助学生掌握知识、理解知识。游过程的文化性和更加注重旅游细节的文化性。你觉得作为国际旅游者，未来大家的旅提问：游方向会趋向哪里呢？三、国际旅游者的流向继续向亚需求的提高、经济条件的成熟3 设计书板第七章国际旅游更加方便、快捷和舒适一、个性化和文化向继续向亚洲及太平洋地区转三、移学生回答教师总结＇10 旅游的认识洲及太平洋地区转移 1、人类意识的发展 2、精神课扣本教重点，旅游业的发展趋势第一节世界旅游业的发展趋势程设涵与主旨，化二、旅游活动的方式日趋多样化、国际旅游者的流结小旅游业将发展成旅游者将达到空前的规模，21世纪将是旅游的第二个黄金时代，为世界最大的产业。世界旅游业呈现出：国际旅游更加方便、快捷和舒适，旅游活动的方式日趋多样化、个性化和文化化，国际旅游者的流向继续向亚洲及太平洋地区转移的特点。＇3 作业世界旅游业的发展趋势有哪些变化？43、 44、在网上搜索一下，最新的旅游方式有哪些？哪一家旅游网站办得最好？ 2＇教学反思

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课题授课班级教学目标我国旅游业的发展趋势第二节第七章旅游业的发展趋势知识目标培能力目标培德育目标点重点难键关教法分析学法分析新授课多媒体教学分析教师教学内容学生活动时间分配授课时间使用教材《旅游概论》掌握我国旅游业的发展趋势。使学生形成正确分析我国旅游业发展趋势的能力。增强学生对我国旅游业发展前景的自信心。掌握我国旅游业的发展趋势。对我国旅游业的发展趋势的分析。了解并掌握我国旅游业的发展趋势。讲授法、案例分析法小组讨论法课时教材分析教学方法型课具教教学过程课前复习巩固所学知识学生复习世界旅游业的发展趋势有哪些变化？、45上节课所导入新课教师导入，形象地开展所学课程网上搜索一下，最新的旅游方式有哪46、学内容些？哪一家旅游网站办得最好？随着改革我国有十分丰富的自然和人文旅游资源，教师启发，经济地位开放的不断深入，我国在国际上的政治、真认学生世纪，我国的经济不断提高，影响不断增大。21 思考问题，人们对旅文化和社会发展将会达到一个新的水平，积极回答你对我国旅游业的发游的需要将会进一步增强。展趋势有什么认识呢？你认为我国的旅游业会发生哪些变化呢？ 5＇＇5 教学过程教学分析教师教学内容学生活动时间分配页73 共页70 第《旅游概论》教案

授新使学生的注意力跟着老师共增加学生的专业知识年，我国将成为世界旅游组织预计，到20152.1亿人到我国参世界第一旅游大国，届时将有观、访问和游变化呢？让我们来一起了解一下我国旅游业的发展趋势。树立可持续发展战略一、发展旅游业，除教师讲解课教师讲解＇5 5＇同进入课堂览。如此美好的将来，我国的旅游业都会发生哪些件展示 5＇课件展示＇5 了注重经济效益、社会效益外，还要注重环境效益，教师讲解实现三者的统一。二、推进旅游产业转型升级 1、课件展示完成集约型发展方式的转变。2、形成完善的旅游产业结构 ① 旅游产业结构旅游产业结构的优化 ② A、行业结构的优化。市场结构的优化。B、 C、产品结构的优化。组织结构的优化。、D 3、旅游产业结构优化的措施 ①发展资源优势，强化产品特色。科学规划项目，增加必要投入。 ②③加强人员培训，适当引进智力。 ④提升国内旅游，扩大产品创新。 ⑤优化旅游环境，促进持续发展。三、促进区域的协调发展、主导型的旅游发展战略已经形成1 2、协调东中西部的关系、发展区域旅游3、完善旅游目的地体系4 5 、注重城乡互动四、开创国际化发展模式1 、现状、开创国际化旅游发展模式的措施2 ①全面加强环境建设。教学过程教学分析教学内容教师学生活动时间分配页73 共页71 第

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授新板书设计增加学生的专紧计书板设学突出课内设程帮助学生掌握知识、理解知识。 ②和机制的创新。 ③建立举国竞争。五、教师大中华旅游圈的兴起 1、概念 2、发展前景的预测讲解课件展层次合作。六、假日旅游向常态化发展 1、概念、教师讲解 ① 收入水平的提高。② 消费观念的转变。 ③④ 日旅游的特点旅游者总量呈骤然上升趋势。 ① ② 旅游趋向大众化。 ③注重休闲方式。 ④具有很大的地域特征。趋向常态化。 ⑤ 第七章旅游业的发展趋势我国旅游业的发展趋势第二节一、树立可持续发展战略二、推进旅游产业转型升级三、促进区域的协调发展四、开创国际化发展模式五、大中华旅游圈的兴起六、假日旅游向常态化发展＇5 业知识 3、发展条件 ① 政治条件。② 市场条件。 ③ 多示＇5 教课扣本重点，假日旅游存在和发展的主要原因2足够的闲暇时间。课件展示计的涵与主旨，交通条件的改善。坚实的社会心理基础。⑤ 3、假

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小结我国旅游业在未来会呈现出如下发展趋势：树立可持续发展战略、推进旅游产业转型升级、促进区域的协调发展、开创国际化发展模式、大中华旅游圈的兴起、假日旅游向常态化发展。 3＇业作 1、我国旅游业的发展会产生哪些趋势？ 2、你对我国“假日旅游向常态化发展”是怎样理解的？＇2 教学反思

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