福建省厦门市2023- 2024 学年第一学期九年级教学检测语文试题(含答案)

根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。(10分） (1)为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中， 孟子认为在面对“生”和“义 ” 两者的选择时，我们应当做到：“二者不可得兼， 。”

《鱼我所欲也》中，强调做人要坚持原则，面对高位、厚禄等诱惑，也不能违 背礼义： ，万钟千我何加焉！

词人秋瑾在《满江红》中慨叹知音甚少，极言自己对前途命运的担心忧虑： ？青衫湿！

《送东阳马生序》中作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：“录毕，走送之， 。” 《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是“以中有足乐者， ”

( 6 ) 建功立业是无数仁人志士心中的渴望。 \" (6) , (7)

” ， 是《渔家傲·秋思》中将士们思念家乡又渴望建功立业

的矛盾心情； (8) '西北望，射天狼。 (《江城子爷： 州出猎》）是苏轼杀敌报国的期盼；\" (9) ,（10)

\" (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），是辛弃疾渴望建功立业的最高的理想。 阅读下面的文字，按要求作答。 (9 分）

只有交流互鉴，才舵为科技的发展带来力量；只有相互启迪，才会让每一个文明 都（ ）。历史在一次次 告诉我们，闭目塞听 ，再领先的 科技都会停①( zhì ) 不前：闭门道车，只会遗 ② (h àn ) 错过时代的 机遇。中国 空间站同意其他国家的 科研项目选入中国空间站项 目， FAST 向世界全面开放 ……中国用参 与全球化的创新科技成果（ ）给全世界，投桃报李，是大国（ ）的担当和对人类负责的态度， 也 ③ ( zhāng ) 显了中国 与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献。中国科学家也可以和其他国家的科牛家一道切磋交流，为发展中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。

( 1) 根据拼音 ， 依次在①②③划线处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ( 3 分）

(2 ) 依次填入文中括号内的词语， 全部恰当的一项是 ( 3 分） A.熠熠生辉 赠送 应有 B. 流光溢彩 回馈 拥有 C.流光溢彩 赠送 拥有 D. 熠熠生辉 回馈 应有

(3) 文中画横线的句子有语病， 下列修改最恰当的一项是 ( 3 分） 为发展中国与世界的合作与交融抒写新的篇章。 为推动中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。 为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 D.为中国与世界的合作与交融推动谱写新的篇章。 根据《水浒传》内容作答。 ( 6 分） (I) \"现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，……寻宵面，寻歪头，寻赤须，寻美髯……'\"这段文字出自鲁迅的《朝花夕拾》，其引文中的“音面”是 梁山好汉中 （填人物姓名）的特征。 (1 分）

(2)\"明知山有虎，偏向虎山行”正可以用来形容《水浒传》中 这 一故事情节。 (1 分）

( 3 ) 班级开展以“《水浒传》人物的困境与突围 ”为主题的读书分享活动，要求从《水浒传》中任选一个人物按照“困境”、“突围”、“人生智慧”这三个方面进行梳理。请你任选一个人物按要求写一段话，参与交流。（提示： “人生智慧”可以是书中人物在这个过程中领悟出的人生智慧，也可以是你在阅读过程中自己体悟出的人生智慧。） ( 4 分） 二、阅读 ( 65 分）

（一）阅读下面宋词， 完成 4- 5 题。 ( 7 分） 清平乐·独宿博山王氏庵① 辛弃疾

绕床饥鼠，蜕蝠翻灯异。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍杖。布披秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注】①辛弃疾在淳熙十二年（公元 1185 年）前后，约 45 岁时， 贬官为民， 闲居带湖。

请发挥联想与想象，描绘你从“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”两句中体会到的情境。( 3 分）

全词表现了词人怎样的情思？请简要分析。 ( 4 分） （二）阅读下面的文言文，完成后面题目。 ( 17 分） 钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装启行。其戚友尼③之曰：“ 军事方急， 祸福不可知，君方在假，上官又未

第 2页（共8 页） 有文檄趣④君往，何急急为？”钱不听。既至吴凇从守西炮台与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际犹大呼“贼奴误国”不置。 （选自《清稗类抄· 忠荩类》）

【注】①松江于总：清代驻守松江的武官。 ②衅：战祸。 ③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。 ⑤ 励：勉励。

6.解释下列加点词在文中的意思。 ( 3 分） 加点词语 方法 释义（填文字）

弹丸咸集于西炮台 联系课内：咸来问讯（《桃花源记》） ① 曾不少却 联系成语：望而却步 ②

其近卒泣陈 选择义项：①陈列；②显示；③陈述； ④战阵；行列 ③ 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 既至／吴凇从守西炮台／与部卒同饮食卧起 既至吴凇／从守西炮台／与部卒同饮食卧起 既至吴凇／从守西炮台与部卒／同饮食卧起 既至／吴凇从守西炮台／与部卒同饮食／卧起 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ( 5 分） (1 ) 军事方急，祸福不可知。

( 2 ) 焉有食国之禄，而逃其难者乎？

9.文中钱金玉的哪些表现可以看出他的爱国悄感？并请结合孟子《鱼我所欲也》一文 简要评价文中钱金玉。 ( 6 分）

（三）阅读下面的文字，完 成 9-13 题。 ( 21 分） 瓦有魂魄李晓

这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上 起伏的青瓦．一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上 啁啾的鸟。

我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之 下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。 我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，漱漱而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。

在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土 做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。

就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔犟地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。 前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。

我想在梁老汉家住一晚。梁老汉还腿脚庥利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。

第二天早晨，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着。梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子 居然没被冲垮。这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖， 瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。

我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从迭迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。

而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。门没锁，他似乎知道我要来， 那是一个大雾天气。我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度， 而今，冷却在一个怀旧者的房间。我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固， 就成了白色，比如水里，就有白色火焰。那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色......

老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。

听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间

重量的一部分，成为命运涌流的一部分。

10.下列对文章的理解和分析， 不正确的一项是 ( 3 分） A\"我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。 B第 4 段中“我” 似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我” 对瓦的怜惜。 C文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。 D本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱和赞 美。

11.文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事？请简要概括。 ( 3 分） 12.结合语境，按照要求品析词句。 ( 6 分）

(1) 整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。（赏析文中划线句子）

(2)有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。（朗读时，你认为哪一个词语应该重读，为什么？）

13.文章第6 段作者为什么说“他们，坚守着，如在守魂”？ 请简要分析。 ( 3 分） 14.作者为什么说瓦有“魂魄”？请结合文章简要分析。 ( 6 分） （四）阅读下面的文字，完成14-16 题。 (10 分） 我们为什么要学文言文？

文言文奠定了我们民族的语汇系统，直到今天，部分文言词汇依然活在我们的语言之中。学习文言文，有助于我们更深刻地理解自己的语言，有助于恰当地使用。 汉语在语言史上应该是个奇迹，经历了几千年，它的语汇系统虽然发生了变化，但是稳定性依然是他的显著特征。比如“人声鼎沸”一词，“鼎”这种器物虽然消失已久，但它所承载的意义却沉淀了下来，如果不知道“鼎”为何物，那肯定不会准确理解“人声鼎沸”这个词语，当然也就谈不上恰当使用了。

再看一看：高山景行、宜室宜家、窈窕淑女……这些美妙的词汇都是从古代汉语而来，如果你读过相应的典故，那么看到这些词语的时候，出现在你的脑海里的将不再是抽象的意义，而是一幅幅生动活泼的画面！表达将不再是一种痛苦，而成为美妙的享受！

再者，语汇有科学意义和联想意义。科学意义是显性的固定的，联想意义是隐含 的临时的。联想意义不是对现实世界的客观反映，它是在特定的情景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。这些联想意义的不断沉淀，便形成了缤纷多彩、意蕴深长的意象：说到梅花，就想到清高幽独；说到大雁，就思乡情切……这些意象已经凝结为文化的因子，流淌在我们的血液之中。读一读现代散文的名篇吧：《荷塘月色》荷香月色水融，古雅而幽静；《故都的秋》悲秋念国深入骨髓，苍凉而深沉……哪一篇不是对中华民族文化基因的准确传承？

再次，古代汉语在历史流变中，它的音韵之美被逐步发掘，使得语言的内在本质和外在的形式做到了高度和谐。从四言诗到五言诗，从汉赋到唐诗、宋词、元曲，每次对语言形式的探索都促进了汉语的巨大飞跃。平仄、对偶、押韵等修辞手段的完善，句式的长短错落搭配，这种对汉语音节的深刻认识和利用，现代汉语目前尚难以望其项背。

如今，不经推敲、不讲文采的“口水文”大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？ 当然，在这个问题上，我并不坚持一定要向文言看齐。只是在现代汉语的发展道路上，我们应该借鉴一下古代汉语的经验，使得我们的母语能够更美，能够以崭新、高雅的面貌出现在民族复兴的历史潮流中，把中华民族上下几千年的辉煌文化传布四方！

15.下列对文章的理解和分析，正确的一项是 ( 3 分）

A汉语在语言史上绝对是个奇迹，虽经历了几于年，但仍具有显著稳定性。 B看到“窈窕淑女”等词语时，出现在我们脑海里的是一幅幅生动的画面！ C语汇的联想意义是指在特定的清景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。 D古代汉语中对汉语音节的深刻认识和利用，是现代汉语必然无法企及的。 16.文章第⑥段提出问题“不经推敲、不讲文采的‘口水文’大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？“请结合文章的观点对此问题作出回答，并简述理由。 ( 4 分） 17.小明读了此文之后认为作者想恢复文言文，显得没有理性，请你联系文章内容， 对小明的看法予以反驳。(3分）

（五） 阅读下面的材料，完成17-19 题。(10分） 【材料一】 近年来，各大电商平台纷纷推出网络直播带货模式。足不出户在直播平台上边看直播边下单，成为许多消费者的新选择。

受新冠肺炎疫情的影响，许多地方产品难以销售，100多位、走进直播间为当地产品“代言”，格力电器董事长董明珠迎来直播首秀，李佳琦一夜带货几十亿……商务部大数据监测显示，直播电商市场规格已超过2万亿元。直播带货频上热搜，“买它买它买它”俨然成为当下的网络热词。 【材料二】

抗疫让大量经济活动按下“暂停键”，不乏声音担忧消费下滑对中国经济的影响。 但失之东隅，收之桑榆，直播以一种全新方式弥补了疫情对线下消费的抑制。一方面， 虽然人们出门变少了，但日常生活刚需未减，反而随着居家时间增长，萌生了更多消费欲望。一方面，直播销售的产品愈发丰富，小至零食，大至火箭，只有想不到，没有找不到。主播们的现身说法和即时互动，更打破了过去看图购物的模糊，极大增强了商品的感染力....非常时期，商家销售方式应时调整，人们消费习惯迅速改变，这种强大的自适应能力，从一个侧面反映出中国经济强大的韧性与活力，也给了我们更多抵御风险的底气。 【材料三】

随着直播带货的盛行，问题也随之而来。如果你经常网络直播购物，你可能已经 对 “一二三上链接”“点点关注再来拍”“别拦着，就是要给家人们送福利！”的忘情嘶吼、疯狂催促或拙劣表演的套路生厌了。其实他们如果从近期爆火的新东方带货直播那里就可以学到真诚才是吸引大众的法宝，比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流、甚至顺带让顾客获取知识的机会，有时还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们“破防”。 直播玩出了新花样， 受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。

然而，除了直播间的表演，大众最关心的还是购物后的体验。下面图表是针对”电商直播”问题的问卷调查数据：

18.下列对材料有关内容的理解， 不平确的一项是 ( 3 分）

直播不仅仅是职业主播的专利，、商界大佬、普通商家均可参与其中。 直播电商市场规模已超过2万亿元，这表明直播带货帮助我国经济走出了困境。 与过去的看图购物相比，主播的现身说法与即时互动显得更清晰，更具感染力。 新东方的带货直播让无数粉丝破防，直播的火爆也对其在线股价产生重大影响。 19.阅读材料二，请简要概括直播带货这种销售方式在抗击疫情中所起的作用。 (3分）

20.你有表哥想做直播带货，请你根据材料三，给他提几点建议。( 4 分） 三、写作 ( 60 分）

阅读下面的材料，按要求写作。

“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐＂，是范仲淹的精神；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛\"'是鲁迅的精神......古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。

读了上面材料，你有什么联想与感悟？以下写作任务任选一项完成： (1)请以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。

(2)请以“人是要有一点精神的” 为题，写一篇演讲稿，在“国旗下讲话” 活动中与同学共勉。

要求： 不要套作、抄袭， 不要泄露个人信息； 不少于600 字。 参

一、积累运用（19分） 1.（10分）

（1）舍生而取义者也 （2）万钟则不辩礼义而受之 （3）莽红尘何处觅知音 （4）不敢稍逾约 （5）不知口体之奉不若人也 （6）浊酒一杯家万里

（7）燕然未勒归无计； （8）会挽雕弓如满月； （9）了却君王天下事； （10）赢得生前身后名。

评分标准：每空1分，多写、漏写、错写不得分。 2.（9分）

（1）（3分）①滞 ②憾 ③彰 （2）（3分）D （3）（3分）B

3.（2分）（1）杨志 （2）武松打虎（或解珍解宝兄弟猎虎） （3）（4分）

示例一：林冲。①高衙内看上林冲之妻，设计骗林冲带宝刀入白虎节堂，林冲被判刺配沧州。高衙内又派人买通公人在途中要杀害林冲。②幸有鲁智深暗中保护，在野猪林相救，林冲才幸免一死。③面对欺压，林冲逐渐明白一味忍让只会让自己陷入更危险境地。

示例二：宋江。①因怒杀阎婆惜而被发配到江州，又在浔阳楼题反诗，被判死罪；②处决之日梁山好汉劫法场救出宋江；③我觉得宋江平日里为人仗义，救人于危难之中，被称为“及时雨”，在自己落难之际能够得到众人对他的救助和回报。

评分标准：三个方面各1分，其中一个方面若表达详实则再得1分。 二、阅读（71分）

（一）诗歌赏析（7分）

4.示例：狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。

①诗人用饥鼠、蝙蝠、窗纸等意象，描绘了一幅萧瑟破败的景象，抒发了词人内心的孤寂凄凉之感；②作者平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老、罢官闲居，借此表达了作者壮志未酬的心酸；③他半夜惊觉，梦中和现实落差之大，表现出词人志在千里的理想和崇高的报国热情。（每点2分，答出2点即可）

翻译：饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。 从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。 （二）文言文（17分）

6.（1）全，都 （2）退却 （3）陈述 7. B

8.（1）战事正紧急（1分），不知道是祸是福（1分）。

（2）哪里有享受国家俸禄，却在它有难时（国难当头时）逃避的道理（呢） （翻译出反问句式得1分，翻译出“而”、“难”各得1分）

9.（1）①放弃休假，主动奔赴战场；②和士兵一起行动，积极勉励士兵抵抗；③奋勇指挥战斗，受伤不退；④以身殉国。（4分）

（2）他不顾自身安危，视死如归，体现了孟子所说的“舍生取义”的精神。（2分）

参考译文：

钱金玉官任松江县的千总，性情果敢刚毅，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正在休假，上级又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢 ”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到东炮台陷落后，弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在它有难时逃避的道理呢 希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗弹飞来，击中他的左胸，于是就倒下了。在临死的时候，他还不停地大声呼喊“卖害了国家”。 （三）记叙文阅读（21分） 10.（3分）B

11.（3分）①“我”观看瓦窑烧瓦；②喝酒的汉子挑瓦盖新房；③梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事；④诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。

评分标准：每点1分，答出任意三点即可得满分。 12.（6分）

（1）运用拟人和比喻（1分），生动写出了村庄凋零、人越来越少这一现状（1分），表达了作者内心的伤感（1分）。

（2）示例：“居然”应重读，它表示出乎意料，竟然（1分）；突出强调了梁老汉对老瓦房没有被泥石流冲垮的意外和惊讶（1分），侧面突出了老瓦房顽强的生命力（1分）。

评分标准：写其他词语，言之成理亦可。

13.（3分）乡下亲人、老乡在村庄劳作、生活，最后归隐于泥土（1分），他们对生养他们的这片土地有深厚的感情（1分），因此他们一直坚守在这里守护村庄，也是守护他们自己的精神家园（1分）。 14.(6 分)

①瓦就像人一样拥有生命，具有从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，最后再到死亡

的生命历程。

②瓦见证了乡下亲人和老乡卑微却顽强的生命历程； ③瓦见证了村庄历史的变迁，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。 评分标准：每点2分，意思对即可。 （四）议论文阅读（10分） 15.（3分）C

16.（4分）我认为是汉语的退化（1分）。不经推敲的表达有可能无法准确、恰当地使用语言（1分）；不讲文采的表达会缺乏中华民族文化深厚的意蕴（1分）；不经推敲、不讲文采的表达会缺乏音韵之美（1分）。

17.（3分）①作者并非要全盘照搬、恢复文言文，而是希望能取其精华，让我们的语言更美。（2分）②作者写出对在现代社会学习文言文的理性认识，论述客观理智。（1分）

（五）非连文本阅读（10分） 18.（3分）B

19.（3分）①弥补疫情对线下消费的抑制（刺激消费）；②迅速改变人们消费习惯；③提升抵御经济风险的底气。

20.（4分）①提升商品质量，做到货真价实；②诚信经营，不做虚假宣传；③多一些真诚，少一些套路。④创新直播形式，有一些顾客认可的“新花样”。 三、作文 评分说明

等级项目 一（好） 60－54 二（较好） 53－48 三（中） 47－37

内 容 25 分 要 求 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 分值 25－23 22－20 19－16

表达 25 分 要 求 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 较符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚

分值 25－23 22－20 19－16

发展 5分 要 求 丰富 有文采 有创意 较丰富 较有文采 较有创意 略显丰富 略有文采 略有创意 分值 5 4 3

卷面 5分 要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣3分，整个卷面最多扣5分。