大
学
生
网
络
行
为
调
研
调研小组：第三组
调研时间：２０１３年６月
目 录
引言 ............................................................................................................................................................................................. 1 一、调研概述 .............................................................................................................................................................................. 1
（一）调研目的 .................................................................................................................................................................. 1 （二）调研内容 .................................................................................................................................................................. 2 （三）调研地点与对象 ...................................................................................................................................................... 3 （四）调研方法 .................................................................................................................................................................. 3 （五）调研过程 .................................................................................................................................................................. 3 二、调研结果分析 ...................................................................................................................................................................... 5 三、调研结论与建议 ................................................................................................................................................................ 11 四、附件.................................................................................................................................................................................... 13
大学生网络行为调研报告
引言
在中国经济的高速发展的大背景之下，人们对自己的子女的投入也大幅度的增加，几乎所有的大学在校生都拥有了自己的个人电脑，网络也随之进入了大学生的日常生活之中，对大学生的行为产生了巨大的影响。
网络高速发展的，为大学生带来了实实在在的好处，网络几乎涵盖了大学生生活的大部 分时间，为大学生在学业之外的时间段之中为学生繁重的学业之中暂时解脱出来的同时，也在一定的程度上为大学生提供了一种新的放松的方式。但是也同时也应该注意的到网络是一个虚拟的、没有秘密可言的世界。许多不安全的因素同时出现在上，很多不安全的因素会影响大学生的心理成长。
那么此次的调查的目的主要就是为了了解大学生利用网络进行了哪些行为和大学生对使用网络的具体的认识，为将来网络的健康发展提供一定的数据支持。不断的发现网络之中的存在的问题，对网络进行更好的改进，在此基础上为大学生的健康上网提供具体的建议，以便一些大学生改正自己身上已经出现的一些比较明显的网络问题。
一、调研概述
（一）调研目的
1. 了解大学生的网络行为现状
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2. 了解大学生使用网络偏好状况
3. 了解大学生对互联网，尤其是互联网文化的态度
4. 了解网络对大学生生活的积极作用和负面影响
1. 大学生网络使用行为群体分析
(1)大学生网络使用行为特点
（2）大学生对网络的态度及热情
（3）大学生上网的目的
（4）大学生上网的时间
（5）大学生上网的地点
（6）大学生的网络消费
（7）大学生对网络的看法
（8）大学生主要浏览的网页
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（二）调研内容 2. 网络市场分析
（1）网络页面的内容
（2）网站的收费情况
（3）网络对大学生的影响
（三）调研地点与对象
调研地点：浙江金融职业学院
调研对象：浙江金融职业学院全体学生、老师及周边院校的大学生
（四）调研方法
以问卷调研为主，使用拦截式问卷调研。
（五）调研过程
本项目的的实施分为文案调研和现场实施两部分。在本项目的立项和方案的设计、结果报告过程之中，我们小组通过问卷星等一些专业的市场调研的专业网站进行一定的资料的收集和调查。
1、文案调研
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（1）项目筹划阶段的团队学习
为了更加顺利的实施这次的调研活动，我们小组在选定大学生网络行为调研作为此次的调研项目之后，小组成员分别对网络行为的各内容进行仔细的了解，认真考虑此次调研项目的现实意义，一步步的理清这次调研的思路，并制定一个基础方案。其中这份工作主要由本小组中的项杭露同学负责。
（2）资料的全面收集和整理
要分析此次大学生网络行为，这个就要通过一些专业搜索的引擎网站如：yahoo、baidu等网站进行一些资料的查阅，获得自己想要的资料，这些资料具有一定代表性和准确性。这块内容主要由小组成员童倩同学和周玉婷同学两人负责。
2、现场调研
所有准备工作完成之后，开始正式的调研工作。
小组分工，选两个人在本学院进行现场调研。另外三个人去浙江金融学院的周边院校（如：杭州师范大学、浙江财经学院、浙江经贸职业学院），进行本次的市场调研活动，为了加强此次调研的实施性，我们选择周三下午（公休日）进行调研，以便收取可观的有效问卷。
这次的调研一共发放的问卷数是一百份，分别交给五个同学进行调研，两个小时之后，我们总共收到了77份的有效问卷。
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二、调研结果分析
74.03%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%25.97%男女
图一 性格分析
此次调研主要受访以女生为主，其比例为74.03%，男生比例为25.97%。可想而知，下沙周边男女的比重相差之大，男女生对网络的需求因人而异。
7年以上17%1-2年16%6-7年22%3-5年45%
图二 网龄分析
现今的科技愈加的发达，从本次调研中可以得知，绝大部分同学的网龄都在3-5年之
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间所占比例为45%，说明很多人从高中开始就开始接触网络了，其次是网龄为1-2年的所占比例为16%，接着是网龄为6-7年的为22%，网龄在7年以上，说明大学生使用网络已经是一种普遍的趋势，预想未来，网络的使用会更加的便利和普及，因此此次的调研具有一定的重要性，去了解大学生平时的网络使用情况。
经常上网, 74.03%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%1较少上网, 20.78%极少上网, 3.90%从不上网, 1.30%
图三 上网频率分析
根据以上图表，我们可以了解到经常上网的人数约占到了总人数的61%，较少上网的为26%，极少上网的人数为9%，从不上网的百分比为4%。由此可见，大学生上网现象较为普遍，而且经常上网的人数占了大部分，只有极少一部分人不上网。这跟现在家庭生活水平提高，电脑普及，电脑功能增多，在学习生活娱乐中都起到了很到的作用，影响着当代大学生。现在的大学生大多都有电脑，而且时间较为空闲，自己支配时间增多有关，因此上网人数比例居多，占到了总人数的一半以上，我们更应该利用网络来学习。
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404035302520201510501小时以内1-3小时4-5小时6小时以上
图四 上网时间的分析
根据以上图表，我们可以了解到，上网1小时以内的人数为6人，上网1—3小时的人数为30人，上网4—5小时的人数为31人，上网6小时以上的人数为7人。从中可以了解到，上网时间在1—3小时和4—5小时的人数占到最多，基本都为30左右，总人数为77人。说明现在大学生上网现象普遍，在平时大学生们空余时间较多。也意味着网络在生活中起到了很大的作用。上网6小时以上的人数相对较少，对于网络的沉迷人数较少。同时也希望在平时生活中能控制自己的上网时间，都做一些有意义的事情。
网吧3%手机8%学校机房8%寝室81%
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图五 上网地点分析
由上图可知：在接受此次调研的人群之中，大部分的大学生选择的是在寝室里进行自己的网络行为，从中可以得知的是现在的大学生人群之中，拥有自己的私人的电脑的人数十分之多，他们的选择趋向于在自己最熟悉的地方进行活动，而不愿意去往离寝室较远的图书馆去进行自己的网络行为，所以在这个饼图之内也可以得到相对的反映。紧接着的是利用学校机房和自己手机的人群占有相同的比例同为百分之八，这些去往机房上网的学校，有两大原因，其中之一是因为没买或者是没带，第二则是学校的网速相对较快或者是有些网络行为只能是利用学校的机房进行，还有就是利用自己的手机上网的人。当然除此之外还有利用网吧上网的学生，这些学生大部分是追求上网气氛的一类人。
706050403020100555941231352379天闻料戏）件物友聊览新找资络游电子交下浏查网（歌看电影，听查收网上购载邮其它
图六 上网目的
由上图可知：在接受调研的人群之中，有很多的人上网目的十分的明确，主要的目的在饼图上占有较大比例的是浏览新闻、看电影，听歌、查找资料、交友聊天。这个可以看出的是大学生的网络行为主要趋向于的是偏向于娱乐性质和工作性质为主。在饼图之中还
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有一个就是网上购物的比例占有较大的比例，这里可以得出这样的一个结论就是大学生的生活方式因为自己的网络行为发生了变化，还有就是查收电子邮件和其他的一些范围比较广的事情。总的来说的是大学生的网络行为在一定的程度之上偏向于娱乐的性质，这是一个比较明显的趋势，并且这种趋势将会在未来的纪念之内还会更好的得到反映。
无影响 3.90%有正面影响16.88%有负面影响6.49%有双面方面的影响 72.73%
图七上网对学习的影响
据调查，有72.73%的大学生认为上网有双面的影响，16.88%的大学生认为网络具有正面的影响，而选择负面影响的占6.49%，选择无影响的占3.90%。可见，大部分学生对互联网的看法是偏积极面的。便利的互联网，大大提升了我们的生活质量，同学们通过互联网查找学习资料、查看实事等。但是，仍旧有6.49%的大学生认为上网会带来负面影响，因为游戏娱乐及网址上的垃圾内容，使他们抵制不住诱惑，所以，对于互联网，大学生应合理利用。
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252015222421101050100元以下100-300元400-800元850元以上
图八 平均每年互联网的花费
现今，越来越多的人喜欢宅在家里，于是网上的消费趋势上涨。
我们通过调研发现，在有效问卷（77份）中，绝大多数的学生每年的平均消费是100-300之间，而大部分则在400-800元或是在100元以下，仅少数大学生在850以上。据了解，他们主要的消费是在网购。随着网上营销系统的局部完善，这个网上行为将进步一扩大。
45.00%40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%42.86%24.68%24.68%7.79%很轻工作学习需要有一定的依赖相当沉迷
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图九 上网依赖度
此次调研的大学生人群之中，超过百分之四十的认为自己对网络的依赖程度并不高，并且很轻，他们存在这样的一种观念网络只是中的一种可以利用的工具并不是必须依赖的东西。接近百分之二十五的则认为网络是一种人必须掌握的东西，并对其有一定的依赖性，同样也有接近百分之二十五的持反对的意见，他们只是因为工作学习需要才会使用网络，没有工作和学习网络将是一种摆设。然而还有的是一种人群对网络产生严重的依赖性，这
种人一般是使用网络进行游戏的大学生，没有网络，他们的生活将是不完整的！
1.30%44.16%先进且重要有点用无用54.55%
图十 网络文化看法分析
在这个饼图之上我们可以得出这样的一个结论就是：网络在大多数人的眼里只是可有可无的一种东西，只是在它该有作用的时候才会发生一定的作用，其它的时间并没有存在的必要性，当然在这个方面也有很多的人持有反对的意见，网络是十分重要的，并且它是十分先进的。只有与少数的人群之中则认为这是一个无用的东西，人没有必要去使用网络，没有网络人依然可以生活的很好。
三、调研结论与建议
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我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在校大学生对网络的认识与利用情况总体上是好的，同时亦存在着一些问题：
第一、大学生网络的首选因素是寻求娱乐，而对涉及自身学习、生活诸如教育、文化、学术等诸多方面关注度不是太高。建议学校强化学科建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络关注导向。
第二、部分同学在网络过程中过度依赖网络，导致自身出现生理与心理问题。因此心理专家上网开展网上咨询业务，养成健康、适度的网络习惯与加强学生心理疏导工作作为解决问题的有效途径，应该予以提倡。
第三、大学生对于不健康网站的态度、行为倾向以及国家打击黄色网站的态度三方面从数据角度来看，比较理性（当然不能排除部分同学可以隐瞒真实情况的虚假做法）。在这方面学校应合理设置课程安排，积极开展青春期教育，在工作中加强对学生正确价值观的引导，“团结大部分，争取少数人”，减少登陆不健康网站学生的数量；同时应建设集思想性、知识性、趣味性、服务性一体的校园主网站，掌握校园网，引导“网上”，组织实施“绿色校园网站”创建活动，努力开拓“绿色网络空间”，积极营造“绿色网络环境”。
具体建议如下：
1、完善校园网络机制，增加硬件建设让学生更轻松、更便捷的在校园上网。
2、提高防御能力，避免学生接触各种不良甚至反动信息。
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3、对学生加强思想教育，提高其思想道德素质让他们自觉抵制不良信息。
4、建议学校和学院举办更多的校园文化活动，并着力提高活动的品味和层次，突出趣味性和知识性,让更多的学生参与进来，这样可以有效减少学生上网时间。
第四 、网络使用以合理利用为主，积极引导为辅
首先，可以利用网络这个平台对大学生思想进行关注和引导。比如在汶川地震之时，人人网推出了“绿丝带”这样的小礼物，在大学生进行网络浏览时附上一份“爱”的教育和爱过教育的色彩。这样的例子告诉我们用好这些网络，规范好这些网络对大学生的引导可以在潜移默化中进行。
其次，学校对大学生价值观方面引导的难度比较大，最主要的还是靠大学生自己的自律和自身约束。
最后，对于因网络而形成的一些“族群”大学生们，关键能把握好一个“度”。因为如果大学生生活中的各个环节都离不开网络后，高依赖度过了一个“尺度”，很可能致使同学们一味沉迷于网络的虚拟世界，脱离现实，不可自拔。因此学校、家长、甚至包括同寝室的同学等各方面都需要共同努力，丰富同学们的业余生活，预防此类现象的发生。
四、附件
编号：
大学生网络行为调研问卷
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亲爱的同学：
您好！我们是浙江金融职业学院大一的学生，为了解“大学生对网络使用情况”，特做此调研，目的是了解大学生的网络使用情况。答案无对错，只要按照自己的实际情况填写即可，感谢您在百忙之中抽出时间填写，我们会对您填写的内容严格保密。非常感谢您的支持！敬祝学业进步，心想事成！
1、 您的性别？（ ）
A、男 B、女
2、您的网龄是（ ）
A、1—2年 B、3—5年 C、6—7年 D、7年以上
3、在上网方面，您属于下列哪种情况？（ ）
A、经常上网 B、较少上网 C、极少上网 D、从不上网
4、您平均每天上网时间大概有多长？ （ ）
A、1小时以内 B、1～3小时 C、3～5小时 D、5小时以上
5、您上网是否会通宵？ （ ）
A、经常 B、偶尔 C、基本没有
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6、您上网的地点是？（ ）
A、手机 B、学校机房 C、寝室 D、网吧
7、您上网的目的（可多选） （ ）
A、交友聊天 B、看电影，听歌（下载） C、浏览新闻 D、查找资料
E、网络游戏 F、查收电子邮件 G、 网上购物 H、 其它——
8、您觉得上网对您学习的影响？ ( )
A、有正面影响 B、有负面影响 C、有双面方面的影响 D、无影响
9、平时生活中您对上网的依赖程度 （ ）
A、很轻，只是为了娱乐放松
B、更多是因为工作学习需要
C、有一定的依赖，一段时间会上一次
D、相当沉迷，一两天不上网就会感觉生活无趣
10、您觉得网上铺天盖地的信息对您的人生观、价值观、世界观是否产生威胁？ （ ）
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A、是 B、否 C、不知道
11、您觉得现在的互联网有那些不足的地方？
12、对互联网请您提出您宝贵的意见和建议。
您的个人资料：
年级： 性别： 十分感谢您的配合！
调研小组： 调查员： 年 年龄： 月生活费： 调研地点：
月 日
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